【摘 要】
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数学来源于生活，又服务于生活。这是教师应该明白的道理，也更是教师需要传达给学生的理念。在小学数学教学中，教师必须结合学生已有的生活感知，捕捉生活中的数学现象，提炼出数学问
【机 构】
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四川省宣汉县芭蕉镇中心校 四川 宣汉 636166
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数学来源于生活，又服务于生活。这是教师应该明白的道理，也更是教师需要传达给学生的理念。在小学数学教学中，教师必须结合学生已有的生活感知，捕捉生活中的数学现象，提炼出数学问题，并在课堂教学活动中有效地指导学生运用所学的数学知识解决生活中的数学问题，使数学教学与小学生生活中的数学有机地结合起来，达到优化数学教学的目的。因此，教师要精心探索并设计出富有情趣和意义的活动，让学生有更多的机会去熟悉周围的事物，从生活中感悟、学习、掌握数学，真正体会到数学就在身边。
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