老师不经意的一句话，也许会扼杀一个孩子的心灵;老师习以为常的一个举动，或许会对学生终身的发展产生不可估量的影响。昨天接到了杨涛的节日祝福电话，我的心再次被触动。
　　预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看到黑板上还留着上节课的内容，眉色便拧在一起，大声地问道：“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应，生气地又问一遍。这时，坐在最后的杨涛同学大步跑上来，迅速地擦起了黑板。这是一个学习较差而且喜欢惹事的学生，老师们都不喜欢他。他认真而卖力地擦着黑板的每一个角落，弄得教室内粉尘飞扬。我气愤地说：“大家都瞧见了吧，这就是一個不负责任的人做的事。”不知是谁小声嘟囔了一声：“今天不是他值日。”这时，成绩优异的周雨慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：“今天是我值日。”我愕然，干咳一声说：“你先坐下，下次要注意一下啊。”这时，杨涛同学擦完黑板，默默地回去了。课后，我无意中听到学生的谈话：“周雨不做值日，老师都不会罚他，杨涛帮他还被老师说了。”“谁叫他的成绩不好？”“老师就是偏心。”我呆住了，同时也使我陷入了深深的自责和反悔。
　　孩子的心灵是纯洁美丽的，也是脆弱易碎的。老师不仅要保证学生的学习质量，更重要的是让爱洒遍每个被遗忘的角落，让每一个孩子都能够在爱的抚慰下快乐成长。回想起来，觉得自己做得实在不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，却给孩子扣那么大一顶“帽子”。
　　从那以后，我在与孩子的一次次磨合中渐渐学会了宽容，学会了理解，慢慢地学会了蹲下身子。
　　作者简介：赵鹏鹤，河南漯河人，现就职于湖北省宜昌市桃花岭小学。
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