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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是增强综合国力的关键。顺应国家发展和社会经济增长的需要，新课程改革的其中一个根本任务就是培养学生的创新意识与能力。而日后将成为中国企业劳动者的中职生，为提高企业的竞争力，提高中国企业的国家竞争力，更应具有一定的创新能力。本文从唤起好奇萌点、设计质疑情境、创设想象情境三个方面来探讨如何在政治德育课堂教学实践中培养学生创新能力。