【摘 要】
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随着我国科学技术发展与教育制度改革,初中数学教育活动逐渐与信息技术相融合,逐渐形成了一种全新的信息化教学模式。想要充分借助信息技术提升初中数学教学质量,必须将信息
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随着我国科学技术发展与教育制度改革,初中数学教育活动逐渐与信息技术相融合,逐渐形成了一种全新的信息化教学模式。想要充分借助信息技术提升初中数学教学质量,必须将信息技术教学手段与传统板书教学优势互补,激发学生对数学学习的兴趣,深度发掘学生学个人潜能。为此,笔者结合自身教学经验,浅议现阶段我国信息教学中存在的问题,并提出优化解决意见。
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