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我校地处农村，拥有着得天独厚的地方资源，如何开发好这些地方资源，是一直以来在探索的问题。一张树皮、一片树叶、一粒种子、一根麦秆看似很不起眼，但有足够多的数量，在按照合理的拼贴、布局，便会产生意想不到的艺术效果，只要是有心人，农村处处都可以寻找到创作的灵感。因而，我主动开展了拼贴画特色教学的实践研究，并依据当地的自然环境资源，带领学生从感知家乡的美景、历史古迹，触摸各种农作物的质地，合理的根据材料的肌理进行造型，创造出了许多优美的拼贴作品。