【摘 要】
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情趣可以分解为情感和兴趣，是学生主动学习的动力。情趣教学有助于体现学生发展的主观愿望，符合小学教学的客观需求，满足现代教育对教学过程中生命意义的理解以及知识精神内涵的
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县乐丰镇中心学校 江西 鄱阳 333128
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情趣可以分解为情感和兴趣，是学生主动学习的动力。情趣教学有助于体现学生发展的主观愿望，符合小学教学的客观需求，满足现代教育对教学过程中生命意义的理解以及知识精神内涵的认识。同时，情趣教学应用在小学语文教学中，有助于提高课堂效率和效果。因此，作为小学语文教师，应在课堂教学中充分运用情绪教学，营造富有情趣的课堂，让学生快乐学习。
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