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[摘
基于区域认知培养的教学策略探究
【摘 要】
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[摘 要]区域认知是地理学科的四大核心素养之一，是学生在地理学习中应具备的基本素养。高中地理教师在教学中应注重培养学生的区域认知素养，引导学生从区域的角度去认识特征、比较差异、评价发展和解决区域问题，从而形成良好的思维品质和能力。文章以“农业区位因素及其变化”为例，以提升学生区域认知能力为出发点，从区域特征和区域差异的角度，运用综合分析归纳法、比较法，探讨如何培养学生的区域认知素养。 [关键词]
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年6期
其他文献
提起布丁，几乎所有人都会想到柔润、嫩滑，用勺子戳一戳还会乱颤的美味小甜点。然而，在英国餐桌上，布丁却是复杂、多元且极具颠覆性的存在。 布丁（Pudding）这个称谓，早在13世纪就已经出现在不列颠的土地上，是由拉丁文 Botellinus/Botellus 变化而来，只不过那时它和这种小甜点没有一点儿关联，仍在恪尽职守地扮演着它的拉丁文本意——香肠！ 香肠是一种几乎和人类文明一样古老的食品加工
走在东京街头，你会发现一个很奇怪的现象：很多女孩的腿上都画着各种各样的图案。这些图案色彩明亮，上面或者写着一句话，或者画着一幅简单的画。你可能会以为这是最新流行的纹身。不，你一定想不到，这居然是一个个能移动的“活广告”。 这是铃子的创意。她是一家广告公司的策划，每天脑子里想的都是怎样更好地帮顾客宣传产品，怎样让自己的广告高人一筹。 那次，公司接到一个大单，要为某家大公司做广告策划，推广他们的新
“空中骑士”这个说法来自于第一次世界大战时期。当时进行空战的英、德两国飞行员大多都是贵族出身，这些飞行员作战时很有骑士风范，他们在空中相遇时，往往连脏话都不说。后来，他们之间形成了一个不成文的惯例：一方战机被摧毁，当飞行员跳伞时，胜利一方不得射杀跳伞的飞行员。 到了第一次世界大战后期，这种优雅的做法随着空战的日益惨烈而逐渐丧失。但是，在第二次世界大战后期的欧洲上空，这一幕却再次出现，并成为“空中
2020年8月13日，由人力资源社会保障部、国务院扶贫开发领导小组办公室联合主办的首届全国扶贫职业技能大赛在山西大同圆满落幕。徐娜、李笑妹两位同学代表江苏省参赛，分别获得了电子商务师赛项的金牌和铜牌。两位获奖学生皆来自江苏汽车技师学院（以下简称“学院”）校企合作二级学院——京东电商学院的电子商务专业。“学院与电商企业给我们提供了很多实战机会，让我在实践中锻炼职业能力，提升综合素养。”金牌选手徐娜在
我在几年前，从很远的地方风尘仆仆地赶来这座城市，却从来不曾想过，我会在接下来的几年里疯狂地迷恋上这座城市的味道。布莱克说，永恒是眷恋时间的产物。兴许，我对这座城市的眷恋便是大学四年光景的产物吧！ 火车上，我靠窗张望，透过厚厚的眼镜片看到了夜间闪着霓虹的摩天轮，它像一面腾空的时光隧道之门，把我带入了南昌的地界里。列车员还没报站，我就早早收拾好了行李，等待着车门打开的那一刹那。 来的时候，南昌正值
1 前段时间，我看到了这样一则新闻：山东淄博的一位父亲为了供两个女儿上大学，一天要搬1.5万千克的瓦。这一干，就在瓦厂干了20年。在如此高强度的工作下，已经58岁的他常常会感到吃力，虽然工作很苦很累，可一想到两个上大学的女儿，他又浑身充满了斗志。 父爱如山，厚厚的茧子，是堆成山的一块块石头，他们脚踩大地，奋力托举着的，是留给我们的蓝天。可在我们长大的过程中，山会越来越高，而他们只会越来越老。
两个孩子在草地上玩耍，他们对草丛间的各种昆虫产生了兴趣，同时也产生出许多疑惑：蚂蚁为什么能准确地在下雨前搬家呢？螳螂的“大刀”有什么特殊的用途呢？蜜蜂之间会不会互相“说话”呢？…… 各自回家后，两个孩子坐在房间里，呆呆地望着窗外，脑子里不停地思考着这些问题。他们的思想是那么的专注，仿佛沉浸在一个封闭的小世界里，对父母的叫喊都置若罔闻。 “你在干什么？”第一个孩子的父母看着呆坐在窗前一动不动的孩
[摘 要]陶行知的教育理论将学习兴趣的重要性表达得非常明确。历史作为进入初中的一门新的学科，对于学生来说是新鲜的，如何将教学与学生的兴趣结合起来是教师所要思考的。 [关键词]陶行知理论;律动课堂;兴趣课堂;历史教学 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）19-0065-02 陶行知先生在《教学做合一》中写道：“教学做
“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多。”青春年少的我们，曾经坐在一棵榕树下听风吟唱。那时候，仿佛世界是安静的，只有歌声伴随着难以忘却的回忆。今年夏天，当毕业季又一次来临时，总有那么一首歌能够久久萦绕在我们脑海，为我们短暂停歇或即将逝去的校园生活致意。 1.不知不觉这城市的历史已记取了你的笑容。 ——即将离别的同学们，多