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作为作文教学最初始阶段的看图写话训练，是小学语文低段教学的重要组成部分。基于新课标“写话有兴趣，写自己想写的话，写想象中的话，写自己对周围事物的认识和感想。”笔者以为，精心组织好低段看图写话教学。是培养和提高儿童观察能力、思维能力和表达能力的有效途径，也是为学生打造了一把开启快乐习作的金钥匙。
观思相随 说写同步——小学低年级看图写话的尝试
【摘 要】
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作为作文教学最初始阶段的看图写话训练，是小学语文低段教学的重要组成部分。基于新课标“写话有兴趣，写自己想写的话，写想象中的话，写自己对周围事物的认识和感想。”笔者以为，精
【机 构】
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湖北省潜江市老新小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年10期
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