【摘 要】
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当今社会,惩罚教育被打入了教育的冷宫,老师们谈“罚”色变.其实,自先生手中的戒尺到老师手里的教鞭,再到现在老师手握的遥控器,一路演变下来,我觉得惩罚自有存在的必要,而且
【机 构】
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云南省玉溪市华宁县青龙镇青龙小学 云南玉溪 652800
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当今社会,惩罚教育被打入了教育的冷宫,老师们谈“罚”色变.其实,自先生手中的戒尺到老师手里的教鞭,再到现在老师手握的遥控器,一路演变下来,我觉得惩罚自有存在的必要,而且具有不可替代性.在我看来,一味的表扬不是爱,譬如那个被人们捧在手心的小仲永终被人们给“捧杀”;一味的批评更不是爱,那会被“棒杀”.惩罚和体罚,具有本质的差别.作为教师,既不要走入滥罚的雷区,也不要走入不敢罚的误区.适当合理科学的惩罚教育将会弥补赏识教育的不足,只要惩罚有据、有度、有情,对学生的各个方面的发展将会起着一定的积极作用.
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