开辟农村教育新天地——浅谈低年级农村孩子的习惯养成

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教育家陈鹤琴曾说过:“习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,终身受其累.”影响一个人发展的方向和作为的大小,除了他先天因素外,最主要的还是取决于他后天习惯的养成.文章从以身作则,言传身教、鼓励表扬,量化评价、让“爱”在教育中闪光,三个方面阐述.
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