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“涂指甲油懒惰门”暴露一些人对学校缺乏善念，听风就是雨。
“涂指甲油懒惰门”已过去一个月，并趋于平淡。现在是时候抽丝剥茧，让我们看清事件的本质，从而受到相应的教育。
微信公众号“我要生二胎”（广东广播电视台新闻广播《二孩妈妈必修课》主持人昱子的自媒体）于2016年2月23日23：18发布某位家长的爆料——根据儿子和其他同学描述，华南师范大学附属小学校长吕以新在开学典礼上发言，认为“涂指甲油的妈妈，以及下班早但仍请钟点工的妈妈都是懒惰的、不称职的”，由此掀起了一轮舆论风波。
2月24日14：58，微信公众号“羊城晚报学大大”（《羊城晚报》教育新闻的重要发布平台，账号主体是羊城晚报社）发布新闻报道，“吕校长还跟大大君聊了十多分钟的电话”，表示其发言内容被断章取义了，对相关事实予以澄清：因为指甲油带有毒性，建议妈妈不要涂，回去看到妈妈涂了指甲油的学生可以让妈妈剪掉；现在很多孩子饭来张口，衣来伸手，这是很不好的品格，我们的学生不能养成这种好吃懒做的坏习惯。
当天17：58，微信公众号“我要生二胎”发布“统一回复”，表示自己并不在校长讲话现场，消息来源是学生和家长，但自己的微信内容并无杜撰，还再一次质疑了校长的教育方式。
这就是当初闹得沸沸扬扬的“涂指甲油懒惰门”。它折射出了几种被掩盖的现象——
第一，自媒体借不对称信息上位、炒作，扩大知名度，企图搭名校车获利。微信公众号“我要生二胎”题为《小学校长：当妈的涂指甲油就是好吃懒做》一文开篇就指出：“这起事件的真实性我已核实”，第二天“统一回复”却是“无法核实校长到底说了什么”。作为一名媒体行业工作者，对道听途说加以放大评论并扩散，是一种不负责任的表现，也暴露出她对学校缺乏应有的善意。随着微信公众号等草根自媒体繁荣，借炒作来夺人眼球的例子屡见不鲜，“涂指甲油懒惰门”是一个典型。
第二，家长把孩子片面理解的不完整信息当作全部或完整信息，并大肆在微信传播。家长也不够冷静，是事发的源头，负有主要责任。我们看到，家长们不但大惊小怪、放大处理，而且宣泄着对校长的冷嘲热讽，对学校的贬斥。可是，他们没有想到：那是孩子的学校，是孩子学习生活的地方。毁誉孩子的学校和校长，最终损害的到底是谁呢？家长之草率，家长之错误，家长之缺乏对学校的善念也可见一斑。从头到尾来看，家长在无形中踩低了孩子对学校的认同感与自豪感，间接导致他们以后不再把老师当一回事。如果家长果真关心孩子，理应学会甄别关于学校的一切信息，在证实无误后对孩子加以正面引导。
第三，学校的生存和发展环境比较复杂，公众容易把社会矛盾统统归因于教育问题，站在舆论制高点处处责问教育。一场呼吁学生热爱劳动的主题演讲，最后竟然演变成一场刷爆微信朋友圈吐槽学校的闹剧，进而给品牌学校带来不良影响，这与其说是校长发言引发的学校危机，不如说是当今舆情的险恶。对学校、对教育缺乏善意，是隐藏在社会矛盾后面的严重问题。这使我想起了原中国教育学会常务副会长郭永福的《善待教育》，其中的很多观点极为深刻。
最后，我们也得说说这位名校长，对他作一个善意的提醒。其一，对小学生进行演讲，如果能从孩子的角度出发，讲一些处于孩子认知范围内的话，或许就不会闹出误会。其二，在重大活动现场安排专人录音、录像，并整理成文或视频，通过学校网站与报刊传播。这既可以加强教育效果，也可以作为备查资料，防止抹黑学校的公关危机事件发生。其三，学校日常要做好微博、微信平台建设，当出现危机时，可在最短的时间内予以回应。作为一所品牌小学，华南师范大学附属小学不但没有建设相关平台，也没有在网站上发布声明，处理学校公关危机的能力弱得令人难以置信，希望学校能吸取这次的经验教训，加强公关工作！
（作者分别系《学校品牌管理》副总编、广东事业部记者）
编辑手记
“兼听则明，偏信则暗”的道理似乎人尽皆知，但当遇到小朋友时，“谣言止于智者”却不一定见效。
虽然“涂指甲油懒惰门”很大程度上起于某些自媒体的推波助澜，但从未在公众面前现身的爆料家长及其孩子，让我思考起成年人眼中的小朋友形象——可爱无辜的小脸天真烂漫，好像在表示他们从来不会撒谎似的，令你一下子就忘了昨天还在教育他们。
当然，那个孩子也有可能是自身领会不当而歪解了校长发言，其家长也跟着当真，才折腾出这样一场闹剧。在此，我很想向读者朋友推荐一部丹麦电影——《狩猎》（The Hunt），曾代表其国家冲击第86届奥斯卡金像奖，质量颇佳。它讲述了一个谎言成真的故事，片中的当事男老师被一个小女孩“害”得身败名裂，几近毁灭……
“涂指甲油懒惰门”已过去一个月，并趋于平淡。现在是时候抽丝剥茧，让我们看清事件的本质，从而受到相应的教育。
微信公众号“我要生二胎”（广东广播电视台新闻广播《二孩妈妈必修课》主持人昱子的自媒体）于2016年2月23日23：18发布某位家长的爆料——根据儿子和其他同学描述，华南师范大学附属小学校长吕以新在开学典礼上发言，认为“涂指甲油的妈妈，以及下班早但仍请钟点工的妈妈都是懒惰的、不称职的”，由此掀起了一轮舆论风波。
2月24日14：58，微信公众号“羊城晚报学大大”（《羊城晚报》教育新闻的重要发布平台，账号主体是羊城晚报社）发布新闻报道，“吕校长还跟大大君聊了十多分钟的电话”，表示其发言内容被断章取义了，对相关事实予以澄清：因为指甲油带有毒性，建议妈妈不要涂，回去看到妈妈涂了指甲油的学生可以让妈妈剪掉；现在很多孩子饭来张口，衣来伸手，这是很不好的品格，我们的学生不能养成这种好吃懒做的坏习惯。
当天17：58，微信公众号“我要生二胎”发布“统一回复”，表示自己并不在校长讲话现场，消息来源是学生和家长，但自己的微信内容并无杜撰，还再一次质疑了校长的教育方式。
这就是当初闹得沸沸扬扬的“涂指甲油懒惰门”。它折射出了几种被掩盖的现象——
第一，自媒体借不对称信息上位、炒作，扩大知名度，企图搭名校车获利。微信公众号“我要生二胎”题为《小学校长：当妈的涂指甲油就是好吃懒做》一文开篇就指出：“这起事件的真实性我已核实”，第二天“统一回复”却是“无法核实校长到底说了什么”。作为一名媒体行业工作者，对道听途说加以放大评论并扩散，是一种不负责任的表现，也暴露出她对学校缺乏应有的善意。随着微信公众号等草根自媒体繁荣，借炒作来夺人眼球的例子屡见不鲜，“涂指甲油懒惰门”是一个典型。
第二，家长把孩子片面理解的不完整信息当作全部或完整信息，并大肆在微信传播。家长也不够冷静，是事发的源头，负有主要责任。我们看到，家长们不但大惊小怪、放大处理，而且宣泄着对校长的冷嘲热讽，对学校的贬斥。可是，他们没有想到：那是孩子的学校，是孩子学习生活的地方。毁誉孩子的学校和校长，最终损害的到底是谁呢？家长之草率，家长之错误，家长之缺乏对学校的善念也可见一斑。从头到尾来看，家长在无形中踩低了孩子对学校的认同感与自豪感，间接导致他们以后不再把老师当一回事。如果家长果真关心孩子，理应学会甄别关于学校的一切信息，在证实无误后对孩子加以正面引导。
第三，学校的生存和发展环境比较复杂，公众容易把社会矛盾统统归因于教育问题，站在舆论制高点处处责问教育。一场呼吁学生热爱劳动的主题演讲，最后竟然演变成一场刷爆微信朋友圈吐槽学校的闹剧，进而给品牌学校带来不良影响，这与其说是校长发言引发的学校危机，不如说是当今舆情的险恶。对学校、对教育缺乏善意，是隐藏在社会矛盾后面的严重问题。这使我想起了原中国教育学会常务副会长郭永福的《善待教育》，其中的很多观点极为深刻。
最后，我们也得说说这位名校长，对他作一个善意的提醒。其一，对小学生进行演讲，如果能从孩子的角度出发，讲一些处于孩子认知范围内的话，或许就不会闹出误会。其二，在重大活动现场安排专人录音、录像，并整理成文或视频，通过学校网站与报刊传播。这既可以加强教育效果，也可以作为备查资料，防止抹黑学校的公关危机事件发生。其三，学校日常要做好微博、微信平台建设，当出现危机时，可在最短的时间内予以回应。作为一所品牌小学，华南师范大学附属小学不但没有建设相关平台，也没有在网站上发布声明，处理学校公关危机的能力弱得令人难以置信，希望学校能吸取这次的经验教训，加强公关工作！
（作者分别系《学校品牌管理》副总编、广东事业部记者）
编辑手记
“兼听则明，偏信则暗”的道理似乎人尽皆知，但当遇到小朋友时，“谣言止于智者”却不一定见效。
虽然“涂指甲油懒惰门”很大程度上起于某些自媒体的推波助澜，但从未在公众面前现身的爆料家长及其孩子，让我思考起成年人眼中的小朋友形象——可爱无辜的小脸天真烂漫，好像在表示他们从来不会撒谎似的，令你一下子就忘了昨天还在教育他们。
当然，那个孩子也有可能是自身领会不当而歪解了校长发言，其家长也跟着当真，才折腾出这样一场闹剧。在此，我很想向读者朋友推荐一部丹麦电影——《狩猎》（The Hunt），曾代表其国家冲击第86届奥斯卡金像奖，质量颇佳。它讲述了一个谎言成真的故事，片中的当事男老师被一个小女孩“害”得身败名裂，几近毁灭……