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小学语文作为小学科目主三科之一，一直占据着重要位置。加之小学语文作为我们的祖国文化，地位显而易见。但是小学语文的现状呈现出两极分化的状态，许多学生表示语文难学，成绩低下或难以提高。针对这一情况，教师应该积极调查本班情况，作出应对法则，提高学生学习语文的兴趣。
浅析提高小学生语文成绩策略研究
【摘 要】
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小学语文作为小学科目主三科之一，一直占据着重要位置。加之小学语文作为我们的祖国文化，地位显而易见。但是小学语文的现状呈现出两极分化的状态，许多学生表示语文难学，成绩低下
【机 构】
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江西省赣州市定南县第二小学 江西 定南 341900
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年7期
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