【摘 要】
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在高中数学新课程改革的背景下,推理能力是学生解决数学实际问题的关键,如何提高学生的推理能力受到广泛的关注。要把培养数学创新能力落到实处,教师应当从基础知识、逆向思维和
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在高中数学新课程改革的背景下,推理能力是学生解决数学实际问题的关键,如何提高学生的推理能力受到广泛的关注。要把培养数学创新能力落到实处,教师应当从基础知识、逆向思维和直观思维三方面的培养着手。
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