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[摘 要] 党的十九大提出“在国际形势变化莫测、我国经济快速发展的情况下更要不断提高党的建设质量”这一命题。各高校高度重视学生党建工作的创新和发展，学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导，牢固确立“立德树人”理念，积极改革党建载体，在育人全过程中探索学生党建工作的新路径，创建党员“1 N”教育实践工程，打造特色党建品牌，以期提升学院学生党建工作的质量，为地方高校学生党建工作质量提升提供参考。
[关键词] 地方高校;学生党建;“1 N”教育实践
高校不仅是为国家输送高质量人才的基地，也是学生党建工作开展的重要阵地[1]。在面对当今国内外复杂形势以及大学生发展需求，高校党建工作任务艰巨[2]。学生基层党组织是高校开展学生党建工作的主体，学院在党建育人理念指导下，积极推动学生基层党组织建设，为了更好地提升育人效果，在实践中探索新的教育模式提出“1 N”实践教育工程，发挥全过程育人中的重要作用。
一、党员“1 N”实践教育工程及其特点
党员“1 N”实践教育工程中“1”指一个党员（或党支部）;“N”指某项活动。对于“N”项活动，学院围绕“如何发挥党员在促进学生成长成才的引领作用？如何提高党建工作的能动性与时效性？让其更具有针对性。如何发挥高校党建育人功能？”等现实问题，结合学生工作的重点和难点，进行整体设计，搭建工作平台。学院党员“1 N”实践教育工程是指围绕立德树人，通过一个党员（或党支部）加上某项活动的形式，以点带面，建立起围绕学生成长成才的共振矩阵，达到优化育人环境、大学生受益、党员受教育的目的。主要有以下三个特点：
1.问题导向，立足育人，强调“专一”。学院党员“1 N”实践教育工程的总体思路是围绕立德树人开展活动，活动的设计不面面俱到，而是突出重点，立足于解决大学生成长成才过程中的关键环节和突出问题。
2.廣搭平台，强化意识，强调“务实”。通过建立系列活动载体，有效地解决了党员实践教育活动形式多于内容、投入多于受益、被动多于主动等问题，强化了党员服务群众的意识，坚实地巩固了战斗堡垒，提高了基层党组织的积极作用。
3.由点到面，蝴蝶效应，强调“长效”。通过发挥党员的先锋模范带头作用，强化为人民服务意识，以点带面建立长效机制，各个载体之间的关系构成矩阵，形成良好的共振效果，优化了育人环境。
二、党员“1 N”实践教育工程的载体及具体实施
载体1：学生党员“1 1”联系同学、服务同学承诺践诺活动。学院每名学生党员帮扶本班级学业困难学生一名，每学期初制定承诺书，围绕学生关注的学风建设、成长成才制订实实在在的计划，承诺具体到“帮助某某同学辅导高数，期末考试能达到多少分”“帮助某某同学培养良好的学习习惯，做到课堂出全勤，考试不挂科”等。“1 N”教育实践工程工作组印发《学生党员手拉手关爱活动手册》，学生党员对自己一周以来帮扶情况进行登记汇总，并经由评议小组进行开会剖析点评。仅2019年，学生党员帮扶学业困难学生112余人，帮扶近万学时，帮助同学顺利完成重修500余门次，在建设良好的班风学风过程中发挥了积极作用。
载体2：开展学生党员“1 1”（一个党员带动一个寝室）先锋寝室活动。在“和谐宿舍”创建中使得先锋模范作用影响最大化，制作学生党员宿舍、学生党员床位标示牌进行标示，学生党员要率先垂范，处处做表率，而且要带领宿舍成员积极培养优良舍风和优良学风。在整个活动开展的过程中学生党员先锋宿舍在政治思想素质、先锋模范作用、宿舍学习氛围、宿舍内务卫生等方面表现尤为突出的特点，起到了以点带面的作用，也为广大同学的进步提供了平台。
载体3：推免党员“1 1”朋辈学辅活动。每年推免的学生党员主动联系一个或几个班级，承担起一年级高数、外语的晚自习辅导工作，学院学生在高数、英语考试挂科率逐年下降;推免党员按照个人专长，组成专业课、科创、志愿者、社会实践等小组，通过讲座、座谈会、一对一帮扶等形式引领学生成长成才。
三、学生党建“1 N”实践教育工程成果检验
对党员来说，最大的收获是“有载体、受教育、长才干”。无论是强化党员的“四种意识”，还是对预备党员的培养考察，都有了实实在在的途径和载体，有了可落地的客观评价。党员要做好工作，首先要严格要求自己，多学多看，勤思勤为，时刻以党员的标准对标自己，查摆自身存在的不足，这本身对自己是一个受教育、长才干的过程。在育人方面，整体各方面都取得较好的效果。关爱特殊学生，进步的队伍里一个都不能少，体现了“人人皆可成才”的育人理念。所有被关爱的学生在学业发展、综合素质等方面都有了较大提高，半数以上都以优异的成绩考入985、211高校研究生继续深造，或考上了国家税务局、选调村官等。学院学生整体面貌得到了党员带动，各项基础管理指标有了较大的提升。
进一步规范党支部建设。在学院党委的大力支持和指导下，通过开展“1 N”教育实践工程系列的特色党建活动，学院各党支部相继规范各项制度，构建相应机制，致力于把党支部建设成班子健全、勤政高效、制度落实、教育经常、管理严格、监督有效、作用明显、群众拥护、富有较强战斗力的党支部。
四、总结
在院党委的正确领导和大力支持下，学院将进一步扩大“1 N”教育实践工程的品牌效应，及时查摆问题所在，及时修正。在教育实践中继续挖掘品牌潜力，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范带头作用，维护党建品牌形象，提升党建品牌的影响力。
参考文献
[1]刘智，杨军伟.党建育人理念下的高校学生党组织建设探析[J].新西部，2019（9）：115.
[2]彭凌霄，张伟.新时代高校学生党组织作用有效发挥研究[J].管理观察，2019（3）：132-134.
[关键词] 地方高校;学生党建;“1 N”教育实践
高校不仅是为国家输送高质量人才的基地，也是学生党建工作开展的重要阵地[1]。在面对当今国内外复杂形势以及大学生发展需求，高校党建工作任务艰巨[2]。学生基层党组织是高校开展学生党建工作的主体，学院在党建育人理念指导下，积极推动学生基层党组织建设，为了更好地提升育人效果，在实践中探索新的教育模式提出“1 N”实践教育工程，发挥全过程育人中的重要作用。
一、党员“1 N”实践教育工程及其特点
党员“1 N”实践教育工程中“1”指一个党员（或党支部）;“N”指某项活动。对于“N”项活动，学院围绕“如何发挥党员在促进学生成长成才的引领作用？如何提高党建工作的能动性与时效性？让其更具有针对性。如何发挥高校党建育人功能？”等现实问题，结合学生工作的重点和难点，进行整体设计，搭建工作平台。学院党员“1 N”实践教育工程是指围绕立德树人，通过一个党员（或党支部）加上某项活动的形式，以点带面，建立起围绕学生成长成才的共振矩阵，达到优化育人环境、大学生受益、党员受教育的目的。主要有以下三个特点：
1.问题导向，立足育人，强调“专一”。学院党员“1 N”实践教育工程的总体思路是围绕立德树人开展活动，活动的设计不面面俱到，而是突出重点，立足于解决大学生成长成才过程中的关键环节和突出问题。
2.廣搭平台，强化意识，强调“务实”。通过建立系列活动载体，有效地解决了党员实践教育活动形式多于内容、投入多于受益、被动多于主动等问题，强化了党员服务群众的意识，坚实地巩固了战斗堡垒，提高了基层党组织的积极作用。
3.由点到面，蝴蝶效应，强调“长效”。通过发挥党员的先锋模范带头作用，强化为人民服务意识，以点带面建立长效机制，各个载体之间的关系构成矩阵，形成良好的共振效果，优化了育人环境。
二、党员“1 N”实践教育工程的载体及具体实施
载体1：学生党员“1 1”联系同学、服务同学承诺践诺活动。学院每名学生党员帮扶本班级学业困难学生一名，每学期初制定承诺书，围绕学生关注的学风建设、成长成才制订实实在在的计划，承诺具体到“帮助某某同学辅导高数，期末考试能达到多少分”“帮助某某同学培养良好的学习习惯，做到课堂出全勤，考试不挂科”等。“1 N”教育实践工程工作组印发《学生党员手拉手关爱活动手册》，学生党员对自己一周以来帮扶情况进行登记汇总，并经由评议小组进行开会剖析点评。仅2019年，学生党员帮扶学业困难学生112余人，帮扶近万学时，帮助同学顺利完成重修500余门次，在建设良好的班风学风过程中发挥了积极作用。
载体2：开展学生党员“1 1”（一个党员带动一个寝室）先锋寝室活动。在“和谐宿舍”创建中使得先锋模范作用影响最大化，制作学生党员宿舍、学生党员床位标示牌进行标示，学生党员要率先垂范，处处做表率，而且要带领宿舍成员积极培养优良舍风和优良学风。在整个活动开展的过程中学生党员先锋宿舍在政治思想素质、先锋模范作用、宿舍学习氛围、宿舍内务卫生等方面表现尤为突出的特点，起到了以点带面的作用，也为广大同学的进步提供了平台。
载体3：推免党员“1 1”朋辈学辅活动。每年推免的学生党员主动联系一个或几个班级，承担起一年级高数、外语的晚自习辅导工作，学院学生在高数、英语考试挂科率逐年下降;推免党员按照个人专长，组成专业课、科创、志愿者、社会实践等小组，通过讲座、座谈会、一对一帮扶等形式引领学生成长成才。
三、学生党建“1 N”实践教育工程成果检验
对党员来说，最大的收获是“有载体、受教育、长才干”。无论是强化党员的“四种意识”，还是对预备党员的培养考察，都有了实实在在的途径和载体，有了可落地的客观评价。党员要做好工作，首先要严格要求自己，多学多看，勤思勤为，时刻以党员的标准对标自己，查摆自身存在的不足，这本身对自己是一个受教育、长才干的过程。在育人方面，整体各方面都取得较好的效果。关爱特殊学生，进步的队伍里一个都不能少，体现了“人人皆可成才”的育人理念。所有被关爱的学生在学业发展、综合素质等方面都有了较大提高，半数以上都以优异的成绩考入985、211高校研究生继续深造，或考上了国家税务局、选调村官等。学院学生整体面貌得到了党员带动，各项基础管理指标有了较大的提升。
进一步规范党支部建设。在学院党委的大力支持和指导下，通过开展“1 N”教育实践工程系列的特色党建活动，学院各党支部相继规范各项制度，构建相应机制，致力于把党支部建设成班子健全、勤政高效、制度落实、教育经常、管理严格、监督有效、作用明显、群众拥护、富有较强战斗力的党支部。
四、总结
在院党委的正确领导和大力支持下，学院将进一步扩大“1 N”教育实践工程的品牌效应，及时查摆问题所在，及时修正。在教育实践中继续挖掘品牌潜力，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范带头作用，维护党建品牌形象，提升党建品牌的影响力。
参考文献
[1]刘智，杨军伟.党建育人理念下的高校学生党组织建设探析[J].新西部，2019（9）：115.
[2]彭凌霄，张伟.新时代高校学生党组织作用有效发挥研究[J].管理观察，2019（3）：132-134.