【摘 要】
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以广州地区四所农村民办幼儿园的教师和家长为调查对象,采用问卷调查法研究农村民办幼儿园家园合作情况。结果表明:家园合作问题得到了家长和教师的重视,他们对家园合作的满
【机 构】
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广州大学教育学院学前教育系副教授,广州大学教育学院学前教育系
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以广州地区四所农村民办幼儿园的教师和家长为调查对象,采用问卷调查法研究农村民办幼儿园家园合作情况。结果表明:家园合作问题得到了家长和教师的重视,他们对家园合作的满意度较高;但农村民办园家园合作仍处于中低层次,普遍存在合作流于形式、忽视幼儿的非智力因素、家长比较被动等问题。加强农村家园合作,应该开展专家讲座或利用家长学校,帮助家长形成正确的教育观念和教育行为;引导教师和家长积极关注幼儿的非智力因素培养;实行家园合作奖励制度,激发教师和家长参与家园合作的热情;幼儿园开展多元化的家园合作。
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