【摘 要】
:
鉴于已有描写语法化过程的术语不足,本文建议增加“中间词”“临界词”两个新术语。本文还讨论了新术语系统对语法化过程的研究可能带来三个便利:一是有利于归纳语法化过程的
论文部分内容阅读
鉴于已有描写语法化过程的术语不足,本文建议增加“中间词”“临界词”两个新术语。本文还讨论了新术语系统对语法化过程的研究可能带来三个便利:一是有利于归纳语法化过程的类型,二是有利于细致刻画语法化过程,三是有利于认识源点词、临界词的特点。最后分类讨论了语气词源点词的源义特征。
In view of the lack of terminology in describing the grammaticalization process, this paper proposes to add two new terms such as “”, “”, and “”. This article also discusses the new terminology system on the grammaticalization process may bring three advantages: First, it is conducive to the type of induction of grammaticalization process, the second is conducive to detailed description of the grammaticalization process, the third is conducive to understanding the source words, The characteristics of the critical word. The final classification discusses the source meaning features of modal etymology.
其他文献
摘要:初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生物理学习兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。如何激发学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是物理教师在教学过程中所面临的热点问题。 关键词:初中物理 学习兴趣 在如今素质教育的改革大潮中,作为实施者——教师,则更应该积极探索以适应新教材的改革,社会的需要。激发兴趣教育是指:根据中学生的心理特点,满足其心理需求充分
小学数学是小学生学习数学的起点和基础,数学学科所具有的高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性特征与小学生心理特征中的对事物认识的直观性、注意力集中的暂时性、缺乏持久的自我约束力、理解能力不强相矛盾。虽然如此,但他们可塑性、模仿性、求知欲强,乐于动手,因此小学阶段是养成良好学习习惯的最佳期,也是养成良好数学习惯的关键时期。因此,在小学数学教育中重视养成教育,促进学生良好的数学学习习惯的养成是进行素
本文尝试共时和历时相结合的方法,遵循描写和解释并重的原则,首先研究现代汉语中的“一口”,归纳为“一口”在名词前及“一口”在动词前后两大类,并根据“口”的量词性强弱提
摘要:在初中数学教学中使用情景教学可以激发学生兴趣,突出数学实用性,在一定原则的指导下,一般可采用概念情景法、生活情景法、问题情景法和动手情景法来增强教学的生动性,培养学生的观察、思考和解决问题的能力。 关键词:初中数学 情景教学 现代教学模式是以建构主义为指导,强调学生自主学习,无论是抛锚式还是搭脚手架式教学,都强调了情景创设的这一重要环节,它有助于学生获取知识和知识建构,因此在各科教学中都
为了探讨本实验室自制的CCK卵黄抗体的生物学活性及其作用机理,本实验以SD大鼠和AA肉鸡为动物模型,观察日粮添加不同剂量的CCK卵黄抗体粉对其生长性能的影响,并分析部分血清激素
儿童画并不仅仅是一幅画,同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径,是幼儿用来传达感情的视觉语言。小班幼儿由于心理、生理正处于发育之中,他们的思想境界还处在涂鸦阶段,他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状,只是为了绘画过程中体现愉悦感。而且我在教学实践工作中也发现,小班幼儿的绘画能力差是一种十分普通的现象。这阶段的幼儿已经开始产生想画点什么的意愿,好奇心也很强。可画出的东西总是表现不出
听力是指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。学生通过听可大量吸收新的语言材料,加深所学语言的认识,并在此基础上不断促进说、读、写各项技能的发展。那么,如何在日常教学中加强学生的听力训练呢?笔者做了以下探索。 一、营造和谐氛围,扩大听的渠道 课堂是实施英语听力训练的主阵地,要为学生创造一个良好的语言环境,就必须用英语组织教学。例如:在一篇课文的Dialogue教学
摘要:现在社会正处于一个竞争激烈,高速发展的时期,没有高学历就业很困难,加之现在各大、中院校的扩招,很多初中学生都选择进入普通高中学习,以期考入大学。能上中专的学生,大部分都是学习差、难管理、考不上高中的学生,更有甚者连初中都没毕业,可想而知学生在诸多方面都有极大的欠缺。而现在的中专学生对学习目标的认识和态度非常不明确,对学习没有兴趣,视学习为负担。特别是在语文方面,有的学生认为上中专学校只学习专