【摘 要】
:
20 世纪 80?年代后期,中国文坛出现了一种全新的文学创作方法,它重视描写现实生话,把生活中的一切都写出来,摆在读者面前,供他们批判。这种创作方法被人们称为“新写实”小说。这样的创作方法及其作品出现以后,引起了理论界的热烈讨论,人们析理出了它多方面的特点,它在众多理论家和读者的呵护中逐渐长成并结出了丰硕的成果。
论文部分内容阅读
20 世纪 80?年代后期,中国文坛出现了一种全新的文学创作方法,它重视描写现实生话,把生活中的一切都写出来,摆在读者面前,供他们批判。这种创作方法被人们称为“新写实”小说。这样的创作方法及其作品出现以后,引起了理论界的热烈讨论,人们析理出了它多方面的特点,它在众多理论家和读者的呵护中逐渐长成并结出了丰硕的成果。
其他文献
就目前的社会来看,小学生的心理健康受到越来越多的关注,这现象背后的原有,有很大一部分是因为小学生的心理障碍表现的比较明显。社交焦虑是一种在社交过程中产生的焦虑现象,很多孩子会出现口吃、脸红、心跳加速以及腹泻等,奥尔夫音乐教育作为三大音乐教育体系中的重要组成部分,对于学生的心理、情绪等具有重要的干预作用。本文从两个具体的干预方案出发,切实分析其结果,并进行干预经验的总结和提升。
课堂作为高职英语教学实践的有力平台,其蕴含巨大的生命力量,为学生英语听说读写译能力的提升提供保障。有效课堂是在素质教育理念下提出的新思想,为高职英语教学革新提供保障,也促进高职英语有效课堂的建构。对此,立足于高职英语课程教学的现状,提出高职英语有效课堂的建构路径。
在创新思潮的引领之下,高职院校思想政治教育工作面临着全新的形势和挑战,围绕高职院校的办学特色出发,整合校内资源优势,推动思政教育更好地发挥作用和价值,带动学生整体素质和水准的提高,为思政教育工作全面赋能。本文重点探析了新发展理念之下高职思政教育的创新举措,开拓高职思政教育的崭新局面。
本文对初中数学课堂教学效率做出了分析。提出了初中数学课堂学生缺乏自主性、实践性的问题,且课堂氛围不够富有活力,课堂局限于传统的教学方法中,效率无法得到有效的提高。基于此,本文提出了加强学生自主性、实践性、培养学生对数学的兴趣、创新教学方式的建议和对策。
随着时代的飞速发展,教育问题始终是国家和社会持续高度关注的热点和焦点,教育教学的发展决定着中国未来的长远发展。新课程改革下,对人才的培养,不只是老师们在课堂上解说知识那么简单,还有课后作业的批改、布置和练习等问题。因此,本文就从当前初中数学作业存在的问题以及如何在新课程理念下进行初中数学作业的改革两方面进行深度的分析和探索。
阅读是保障学生能够顺利进行文化学习的基础条件之一。阅读是小学语文必不可少的环节之一,小学语文有包罗万象的文化信息与语言知识,它可以为学生构建出人类语言文明的汪洋大海。因此,身为小学语文教师,应考虑如何在学科教学中,以切实有效的方法培养学生的阅读能力,则是本文的重点探究内容。
教育进行改革之后,核心素养的培养已经成了我国教育学界的重点工作。“核心素养”指的是学生综合能力的培养,包括自主学习能力和个人修养品格、文化素养等方方面面。本文对核心素养框架下的高中英语阅读教学进行研究,找出现阶段英语教学中存在的问题,并提出解决办法。教师在教学过程中应该巧妙设置问题导入、培养学生语言能力、培养自主学习能力、培养学生文化意识、提升学生的思维能力、强化生活化情境。
“独行独坐,独唱独酬还独卧。”(《减字木兰花·春怨》)这是朱淑真精神世界的缩影,也是她现实生活的写照。朱淑真因内心孤闷难遣而造成的焦灼无宁用五个“独”字体现得淋漓尽致。“断肠词”蕴藏着其在对精神世界的探索中所生发的深重的孤独之感。“孤独”是朱淑真对女性生命个体的深刻感受。
在现今社会,数学被称之为纯思维逻辑的学科,因此在这一时期,对学生数学思维逻辑的培养是小学教学中的一个重中之重。数学是一门实践性很强的学科,它不像语文那样,很多词语和句子都是老师在课堂上直接讲授的知识点,学生在课上认真听讲,就能够学习到的语文课本中的中的很多知识,而数学课本中的概念、公式、定理等内容都是需要学生们去动手推演出来的。学生通过自己手动的推演可以加强其对课本知识点的理解。教师如果只是让学生去死记硬背这些公式,对于学生来说这个过程是相当枯燥的,也是不能够引起学生的学生兴趣的。小学生的记忆能力是有限的
社会的发展变化体现在很多方面,其中有一个非常明显的方面是在教育方式层面上。分析现在的各种教学方式会发现,与之前的教学方式相比,已经发生了很大的变化。现在在教学中更加在意学生的感受,希望逐渐对教学模式进行优化,从而真正让学生适应学习。