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最近，孩子们迷上了玩竹蜻蜓。小小的竹蜻蜓在他们手中有的飞得高，有的飞得低，有的能飞很长一段时间，有的飞一小会儿就掉了下来。这是为什么呢？孩子们由此展开了激烈的讨论，并进行了探索。
竹蜻蜓，飞呀飞
【摘 要】
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最近，孩子们迷上了玩竹蜻蜓。小小的竹蜻蜓在他们手中有的飞得高，有的飞得低，有的能飞很长一段时间，有的飞一小会儿就掉了下来。这是为什么呢？孩子们由此展开了激烈的讨论，并进行了
【出 处】
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启蒙（3-7岁）
【发表日期】
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2016年9期
其他文献
【关键词】 初中语文 ；阅读；课外书籍；引导 【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）02—0051—01 阅读是教育学生，促进学生全面发展的手段之一，强化阅读意在于激发学生多种多样的思想和感情，丰富学生的精神世界，并且在课堂上结合所读的东西展开生动的谈话，是培养学生听、说、读、写能力的关键环节，是开阔学生视野，发展学生智力的重要手段，
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