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<正>新课程下的高中历史教学面临着全新的挑战和机遇。挑战具体表现为,面对新教材,谁也不能单凭以往的经验进行教学,必须重新学习、重新调整,寻找新的教学突破口。机遇具体表现为,每位教师都处在同一个起跑线上,人人都有一马当先的机会。新课程倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问