【摘 要】
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转变教育发展方式是当前我国教育领域的核心问题,教育观念更新是教育发展方式转变的首要因素。传统的＂分数至上＂＂灌输式教学＂＂被动从属＂等教育观念仍然根植于教育系统的责任主体中
【基金项目】
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2011年山西省教育科学“十二五”规划课题“以科学发展为主题的山西教育发展方式研究”（Zl-11001）阶段成果
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转变教育发展方式是当前我国教育领域的核心问题,教育观念更新是教育发展方式转变的首要因素。传统的＂分数至上＂＂灌输式教学＂＂被动从属＂等教育观念仍然根植于教育系统的责任主体中。实现教育发展方式的转变,迫切需要更新教育观念。但教育观念的转变不仅仅是教师的事情,也是学校、政府的事情。如果没有正确的政策导向,没有良好的学校氛围,没有合理的评价指标,教师观念的转变也无从谈起。因此,要用系统方法,从政府、学校、教师三个层面更新教育观念,实现教育发展方式的根本转变。
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