【摘 要】
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从历史学科核心素质培养的角度出发,能够更准确地概括出高中历史教学中的逻辑和思路,这种方式能够更好地从品格能力、价值观和情感态度等方面提高学生的素质,加强学生对历史
【机 构】
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宁夏银川市第二中学 宁夏 银川 750000
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从历史学科核心素质培养的角度出发,能够更准确地概括出高中历史教学中的逻辑和思路,这种方式能够更好地从品格能力、价值观和情感态度等方面提高学生的素质,加强学生对历史知识的记忆和理解,帮助学生养成正确、全面的历史观,使学生能够通过历史课程的学习,来理性看待现实社会中的问题.在目前的高中历史教学过程中,如何更好地培养学生丰富的学科核心素质,是历史教师所面临的重要任务和难题.
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