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学习情感是因学习而产生的种种内心体验。愉快而积极的情感能活跃思维，激发智慧潜能，从而促进数学学习，提高数学学习的效率和质量；反之，痛苦而消极的情感会阻碍数学学习，并削弱和降低数学学习的效果。因此，应在小学数学教学过程中培养小学生积极的情感，激发小学生学习数学的兴趣。
小学数学教学中要善于培养学生的情感
【摘 要】
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学习情感是因学习而产生的种种内心体验。愉快而积极的情感能活跃思维，激发智慧潜能，从而促进数学学习，提高数学学习的效率和质量；反之，痛苦而消极的情感会阻碍数学学习，并削弱和降
【机 构】
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甘肃省甘南州临潭县城关第二小学 甘肃 临潭 747500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年19期
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