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一、认真分析，精心准备
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浅谈高中化学习题讲评课教学策略
【摘 要】
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一、认真分析，精心准备 习题讲评课毕竟不是新课，学生对所运用的知识不是不知道，而是觉得零乱，在解题中不知如何应用。在讲评中，教师应注重引导学生发现习题的内在规律及纵横联系，使学生能构建起完整的知识框架，因此，讲评前有必要组织学生对相关知识进行回顾与整合。例如，在讲解“元素化合物”的习题时，可以把相关元素的反应网络图展现给学生，通过提问有关性质或书写化学方程式的形式来达到复习巩固的目的。 讲评之
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2013年7期
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