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以某高校2009级部分医学检验专业专升本学生为研究对象，探讨参与实验教学准备工作对学生专业技能的影响。结果表明学期初实验组与对照组比较有显著性差异，学期末实验组与对照组比较无显著性差异。说明参与实验准备工作，能够增强实践动手能力。
改革实验教学模式 增强实践能力培养
【摘 要】
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以某高校2009级部分医学检验专业专升本学生为研究对象，探讨参与实验教学准备工作对学生专业技能的影响。结果表明学期初实验组与对照组比较有显著性差异，学期末实验组与对照组
【机 构】
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新乡医学院人事处
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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[基金项目】2009年河南省教育教学改革研究项目“高等医学院校医学相关专业医学类课程设置的改革与实践”（2009SJGLX212）.
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