摘要：现行的综合素质评价方法，易受到主客观因素影响，学生综合素质难以得到准确评价。本文首先根据院校的教育特点，构建了一套反映学员综合素质的二级指标体系；然后，应用TOPSIS法对学员的综合素质进行评价，降低了学员评估过程中领导的主观随意性，确保了评价结果的合理、准确，可为学员管理、人才选拔提供决策依据。
　　关键词：综合素质 熵权 TOPSIS 评估
　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O9-0183-02