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在当下所处的教育背景下,学生的主体价值得以高度推崇,传统形式下的“高效传授”逐渐被自主学习、个性化学习所取替.基于此,互联网下的个性化作业应运而生,学生在个性化的作业中可以更好地去理解作业的目的,并在此基础上,提升自身的整体能力,以便提升自身的综合素养.
基于网络平台探析个性化作业的设计策略
【摘 要】
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在当下所处的教育背景下,学生的主体价值得以高度推崇,传统形式下的“高效传授”逐渐被自主学习、个性化学习所取替.基于此,互联网下的个性化作业应运而生,学生在个性化的作
【机 构】
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江苏省南通市如东县宾山小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年18期
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