悬念的审美价值与中学生的想象力

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在重视素质教育的今天.语文教学的审美教育越来越显得重要。从审美角度而言.中学教材中的每一篇课文都是审美客体.其中蕴含着丰富多彩的美的因素。作为语文教师必须具有一定的审美能力.才能充分发掘教材中美的东西,向中学生进行美的教育。在这里,我想就文学结构形式中的悬念艺术与中学生的想象力略作研究。
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