【摘 要】
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20世纪90年代末期，为更好地满足时代发展的需要，我国开始在全国范围内大力提倡和实施新课程改革的政策。在这一教育政策的带动和影响下，我国高中政治的教学工作无论是在教学质量
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20世纪90年代末期，为更好地满足时代发展的需要，我国开始在全国范围内大力提倡和实施新课程改革的政策。在这一教育政策的带动和影响下，我国高中政治的教学工作无论是在教学质量还是在教学水平上，都有了更高的要求。生活化教学是一种全新的教学模式。如何通过生活化教学方式的应用，更好地提升相关授课教师的教学质量，就成为相关工作人员的重点研究内容。
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