【摘 要】
:
近年来,基于国家教育事业的蓬勃发展,新课程改革越来越受到各学科教育工作者的重视和认可,而对于现代政治教育模式来说,其更应该面向多元化教学手段和多维化教学观念,要尽可
【机 构】
:
四川省宜宾市长宁县中学校 四川 宜宾 644300
论文部分内容阅读
近年来,基于国家教育事业的蓬勃发展,新课程改革越来越受到各学科教育工作者的重视和认可,而对于现代政治教育模式来说,其更应该面向多元化教学手段和多维化教学观念,要尽可能以培育学生健康价值取向和正确政治导向为主要教学目标.但是,基于当前高中政治教学现状,以过分强调教学结果、忽略教学过程为主的问题仍依旧存在.对此,如何基于新课程改革背景,就高中政治课堂教学模式进行整合,成了当前高中政治教育事业创新发展面临的主要问题.在此背景下,结合当前高中政治教育现状于三个方面探索了高中政治课堂教学的具体路径.
其他文献
微课在现阶段发展十分迅速,并且逐渐应用到高中历史教学当中.教师利用微课进行教学,相较于传统的教学模式,展现知识的方式更加多样.在高中历史教学中应用微课,能够使学生对知
班主任的工作职责就是负责对班级中日常事务进行管理,因此班主任的管理协调能力将直接影响到班级是否能够形成良好的班风和学风.在新时期,对于小学生的培养模式出现了变化,班
感情的培养是智力生成的基础,如果教育不进行感情的融入那么注定是失败的.南北朝的刘勰就曾经在《刘文雕龙》中表示:夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显
在当前新的教育观念指引下,要求我们各学科教师在进行学科教学时,必须要注重情感教育的有效渗透,这对于学生的全面健康发展极其有利.在学生的教育教学过程中,注重学生的情感