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文章通过对中职学校农林专业的《化学》课中的溶液的浓度与《植物病虫害防治》课中的农药的稀释的计算进行比较,分析其差异,寻求其共性,思考在新一轮的教改过程中能否利用我校的教育教学资源,进行相关基础课和专业课课程衔接的必要性。
结合病虫害防治课程学习配制溶液的思考
【摘 要】
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文章通过对中职学校农林专业的《化学》课中的溶液的浓度与《植物病虫害防治》课中的农药的稀释的计算进行比较,分析其差异,寻求其共性,思考在新一轮的教改过程中能否利用我
【机 构】
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桂林林业学校
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2011年7期
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