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随着新课程的实施，合作学习已经成为一种重要的学习方式。但在教学实践中，我们往往缺乏对合作学习精神实质的正确把握，影响有效学习。在此提出几点实施策略，和同仁共同探讨。
小学生合作学习实施策略
【摘 要】
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随着新课程的实施，合作学习已经成为一种重要的学习方式。但在教学实践中，我们往往缺乏对合作学习精神实质的正确把握，影响有效学习。在此提出几点实施策略，和同仁共同探讨。
【机 构】
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山东东营市胜利第九中中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年6期
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