化学反应速率及其影响因素之解题策略

来源 :中学生数理化·学研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mazhiqianggege
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  一、基础概念题
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新的课程标准明确指出:让所有的学生都能学会数学,高效课堂也提出了要让学生在有限的时间内最大限度地参与到数学知识的形成过程中,充分体验探索知识的每个环节,最大限度地提高课堂效益,真正使课堂收益最大化。笔者这些年来,特别关注课本教学材料的编写意图的研究,关注学生探究知识过程中的不同表现,力争所有的学生都能学会研究问题的方法,体验到知识的形成过程。下面就七年级数学整式加减中单项式一节的教学,提出一点建议
在数学解题过程中,我们经常会碰到有些问题从正面解比较困难,这时我们不妨换个思维方式,从问题的反面入手,这就是数学中正难则反的解题思想,而反证法是其中典型的方法之一。牛顿曾经说过:“反证法是数学家最精当的武器之一。”它是指从与命题的结论相反的假设出发,经过正确的推理,推出与已知证明的定理、公理、定义或题设相矛盾的结果,这样就证明了与结论相反的假设不能成立,从而肯定了原来的结论成立。本文就反证法思想在
高中阶段的物理课程灵活多变,作为学生需要在平时的生活中多关心和观察身边,面对形形色色的物理题时才能更好地看清所包含的原理和定律,并且能够运用正确的方法和技巧,使得在面对复杂的题目时能够快速的解答,并且拥有较高的正确率。结合课本内容,学生在习题的训练过程中,逐渐掌握了力学解题的思路和技巧,从而更加方便有效地解决物理问题。  一、仔细审题是关键  正所谓“万事开头难”,不懂得解读题目的结构、内容和要求
在现行课堂教学中,现代教育技术手段辅助教学已经成为新世纪课堂教学对任课教师的基本要求,多媒体课件成了课堂教学不可缺少的补充.初中物理内容较多、较为抽象,而学时相对较少,而且学生刚接触物理知识的学习,不少学生对物理知识感到困惑,甚至有些学生对物理不感兴趣.结合在教学中的实践经验和思考,我总结出以下几点方法:  一、利用多媒体,激发学生兴趣  “兴趣是最好的老师”.从认识论的角度看,学生对事物认识过程