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【摘要】高校学生党建工作如何与学生社团建设工作有效融合，已经成为迫切的时代要求和现实课题。本文将阐述高校学生社团党建的现实意义，分析比较目前高校学生社团党建工作面临的困惑，并对高校学生社团党建工作中存在的问题提出一些想法和建议。
【关键词】大学生社团 学生党建 路径
高校学生社团是高校校园文化建设，全面实施素质教育，推进基层党团建设工作的重要阵地和有效场所。高校学生社团党建工作的开展把加强党的基层组织建设放到了更加突出的位置，这对于强化学生思想政治工作，建构和谐校园都有着重大的意义和深远的影响。
一、当前高校学生社团党建工作面临的困惑
第一，学生社团党组织进行正确定位的问题。一是“多重领导”的问题，由于平时负责学生的日常管理工作是学校的相关职能部门，而社团中的学生又要接受学生社团党组织的管理，这样就存在着“多重领导”的问题。二是学生社团党组织是否应该具备学生党支部的全部职能，包括思想政治教育、校园文化建设、良好学风培养以及组织发展等。这些现实问题，迫切需要我们对学生社团党组织进行明确定位。
第二，规范学生社团党建工作的问题。在学生社团组织实践“双重领导”机制后，如何加强协调，形成合力，充分发挥社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能，充分显示党组织在社团建设中的独特优势，大力推进高校社团党组织的规范化建设是学生社团党建工作的基础工程，形象工程。一是处理好加强社团党建工作与以导为主的社团建设方针之间的关系。二是处理好社团会员流动频繁与党组织要求党员相对保持稳定的关系。学生社团和学生是双向选择的关系，这种高频率的流动性打断了党建工作的连续性，给党建工作带来了挑战。
第三，发挥学生社团党组织政治核心作用的问题。由于社团组织中已有比较成熟的组织构架，再在社团中成立党组织，工作如何开展，社团党组织与社团原有的组织机构关系如何处理，党组织能否迅速的占领阵地，能否充分发挥党组织在学生社团中的组织政治核心作用、先锋模范作用和战斗堡垒作用，这也是学生社团党建工作中需要亟待解决的问题。
二、大学生党建工作进社团应遵循的原则
第一，实践第一、积极稳妥的原则。学生党建进社团工作必须遵循“实践、认识、再实践、再认识”的客观规律，坚持“边实践，边完善”的方针，从院校社团的实际情况出发，不断从实践中吸取经验教训，纠正思想认识上的偏差；大学生社团因其本身的特殊性，不能盲目地、强行地建立党组织，要从全局出发，在深入调查的基础上，根据不同类型社团的实际情况，积极创新党组织的组建模式。
第二，强化领导，明确隶属关系的原则。在新组织中建立党组织、开展党建工作，首先要解决的就是社团党组织由谁领导、如何领导的问题。只有解决好社团党组织的隶属关系，才能真正发挥学生社团党组织的作用。考虑到现有的高校学生社团管理一般以“统一管理模式”和“分级拄靠管理模式”两种模式为主，大学生党组织的隶属模式也可以分为两种。第一种模式是在符合条件的学生社团中成立学生党支部，并在此基础上组建学生党总支，隶属学校党委领导，由校团委主要负责人承担日常的党务工作。第二种模式是由分级被挂靠单位的党组织指导学生社团建立学生党支部，并领导其开展工作。
第三，分类指导、重在建设的原则。各学生社团均有其独立的个性与特点， 因此我们应根据其实际情况，进行分类指导，选择和创设适合该社团（或社团联合组织）实践的最优模式，实现党建工作进社团形式的多元化，着力提高学生社团工作水平和学生党员素质。同时，在大学生社团中组建党组织的直接目的， 是要党组织在大学生社团中发挥应有的作用，使其成为学校党政联系广大青年学生的桥梁和纽带， 成为大学生成长成才的“推进器”，成为高校改革发展事业的“稳定器”。 因而，社团党支部的自身建设问题就尤为关键，要注重与学生社团内部管理相结合，注重与学生社团干部相结合，注重与广大会员群众相结合，从而更好地发挥党员的带头作用，增强党组织在学生社团中的影响力和向心力。
三、大学生党建工作进社团的途径与方式
在大学生社团中开展党建作是一项崭新的工作，其出发点和根本目的是：既要加强党对社团组织的领导，又要有利于社团自身的长期发展。要从现有的条件出发，在大学生社团中开展党建工作：
第一，注重实效，层次鲜明地构建大学生社团学生党支部。具体来说可以分为三个层次，一是在符合条件的社团中成立学生党支部，并在此基础上组建学生党总支，隶属学校或学院党委领导。二是对于党员数量较多、建党条件成熟的社团，可以具体指导，采取树典型、单独建立学生党支部的办法，尽快建立党组织。三是对于党员数量不够、但建党意愿强烈的社团，可以多个社团积极稳妥地建立联合党支部，以此拓宽党的工作面。四是对于暂时没有党员，但有较大规模的团学组织，可以先行建立团支部，并在此基础上由上级党组织委派党建工作联络员，进行党建工作的指导和联系，为下一步党建工作创造条件。
第二，组织规范，活动丰富，立足实践、服务社会。为了确保学生社团党建工作的有效开展，我们必须建章立制，规范组织行为，同时批准社团活动载体，发挥党组织和党员在社团中的核心地位，有针对性的开展社团活动和推进学生社团党建工作。学生社团党支部必须依托各类丰富多彩的社团活动开展工作，这样才能起到在社团中保持学生党员先进性的最大效能。社团活动的最终落脚点在于培养优秀的青年党员，全心全意为人民服务。学生社团的活动形式，可以直接投入社会实践，为更多的大众服务。在学生社团开展活动时，党支部成员不仅是活动的主要力量，而且还要充分发挥作用，当好社团活动的“宣传员”。同时要提高社团骨干党员的素质，增强学生社团党支部的凝聚力和战斗力，使学生社团成为新时期高校开展思想政治教育工作的有效阵地。
第三，社团推优，稳步构建社团学生党支部。在团学组织中开展“推优”工作，推荐优秀团员作党的发展对象，不断为党组织输送新鲜血液，是党的建设的需要，也有助于团学组织加强自身建设，提高队伍的整体素质，增强组织的凝聚力和战斗力。我们认为学生社团党支部应按照正式党支部的标准构架，在已有正式党员达三人或三人以上的优秀社团中组建。 经过社团全体成员推选和评审委员会的审核，推举一名优秀的正式党员担任社团党支部书记，下设组织委员、宣传委员各一名。 同时承担构建社团党支部的基本规章制度，管理和壮大党员队伍的义务，施行从推选入党积极分子，转为预备党员，到党员转正的整个过程，全部工作需在组织机构监督下进行。
第四，试点先行，完善考核，不断推进社团党建工作。我们可以对已经具备条件的“精品社团”建立试点，加强交流，积极探索，认真总结建立学生党支部经验教训。坚持一年一评的原则，根据当年的社团评估结果， 确定其是否具有建立社团党支部的资格， 或取消不合格社团的已有资格。同时建立健全规章制度，完善考核体系，在学生党支部的指导思想、工作任务和管理目标等方面予以考评，明确党支部的各项工作，并通过量化考评的竞争和激励机制，促使各社团学生党支部更为积极有效地把党的工作落到实处，使学生党支部和社团中的党员作用得到充分发挥。
总之，高校学生社团党建工作是高校思想政治教育工作的有益补充，随着时代的发展， 其地位和作用越来越重要，只有不断重视和加强高校学生社团的党建工作，才能使高校思想政治教育工作适应时代的发展，迸发出时代的活力。
参考文献
1．吴晶，习近平：以改革创新建设推进高校党的建设[J]．中国教育报，2007－12－25（第 1 版）．
2．阮俊华，沈黎勇，金芳芳：大学生社团党建工作的调研与思考[J]．中国青年政治学院学报，2008（01）：42－44．
3. 黄永新：大学生党建工作进社团的探索[J]．当代青年研究，2009（03）：56-59.
4. 张霞， 韩留柱：学生社团党建工作的思考[J]. 学校党建与思想教育，2010（21）：22-23
【关键词】大学生社团 学生党建 路径
高校学生社团是高校校园文化建设，全面实施素质教育，推进基层党团建设工作的重要阵地和有效场所。高校学生社团党建工作的开展把加强党的基层组织建设放到了更加突出的位置，这对于强化学生思想政治工作，建构和谐校园都有着重大的意义和深远的影响。
一、当前高校学生社团党建工作面临的困惑
第一，学生社团党组织进行正确定位的问题。一是“多重领导”的问题，由于平时负责学生的日常管理工作是学校的相关职能部门，而社团中的学生又要接受学生社团党组织的管理，这样就存在着“多重领导”的问题。二是学生社团党组织是否应该具备学生党支部的全部职能，包括思想政治教育、校园文化建设、良好学风培养以及组织发展等。这些现实问题，迫切需要我们对学生社团党组织进行明确定位。
第二，规范学生社团党建工作的问题。在学生社团组织实践“双重领导”机制后，如何加强协调，形成合力，充分发挥社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能，充分显示党组织在社团建设中的独特优势，大力推进高校社团党组织的规范化建设是学生社团党建工作的基础工程，形象工程。一是处理好加强社团党建工作与以导为主的社团建设方针之间的关系。二是处理好社团会员流动频繁与党组织要求党员相对保持稳定的关系。学生社团和学生是双向选择的关系，这种高频率的流动性打断了党建工作的连续性，给党建工作带来了挑战。
第三，发挥学生社团党组织政治核心作用的问题。由于社团组织中已有比较成熟的组织构架，再在社团中成立党组织，工作如何开展，社团党组织与社团原有的组织机构关系如何处理，党组织能否迅速的占领阵地，能否充分发挥党组织在学生社团中的组织政治核心作用、先锋模范作用和战斗堡垒作用，这也是学生社团党建工作中需要亟待解决的问题。
二、大学生党建工作进社团应遵循的原则
第一，实践第一、积极稳妥的原则。学生党建进社团工作必须遵循“实践、认识、再实践、再认识”的客观规律，坚持“边实践，边完善”的方针，从院校社团的实际情况出发，不断从实践中吸取经验教训，纠正思想认识上的偏差；大学生社团因其本身的特殊性，不能盲目地、强行地建立党组织，要从全局出发，在深入调查的基础上，根据不同类型社团的实际情况，积极创新党组织的组建模式。
第二，强化领导，明确隶属关系的原则。在新组织中建立党组织、开展党建工作，首先要解决的就是社团党组织由谁领导、如何领导的问题。只有解决好社团党组织的隶属关系，才能真正发挥学生社团党组织的作用。考虑到现有的高校学生社团管理一般以“统一管理模式”和“分级拄靠管理模式”两种模式为主，大学生党组织的隶属模式也可以分为两种。第一种模式是在符合条件的学生社团中成立学生党支部，并在此基础上组建学生党总支，隶属学校党委领导，由校团委主要负责人承担日常的党务工作。第二种模式是由分级被挂靠单位的党组织指导学生社团建立学生党支部，并领导其开展工作。
第三，分类指导、重在建设的原则。各学生社团均有其独立的个性与特点， 因此我们应根据其实际情况，进行分类指导，选择和创设适合该社团（或社团联合组织）实践的最优模式，实现党建工作进社团形式的多元化，着力提高学生社团工作水平和学生党员素质。同时，在大学生社团中组建党组织的直接目的， 是要党组织在大学生社团中发挥应有的作用，使其成为学校党政联系广大青年学生的桥梁和纽带， 成为大学生成长成才的“推进器”，成为高校改革发展事业的“稳定器”。 因而，社团党支部的自身建设问题就尤为关键，要注重与学生社团内部管理相结合，注重与学生社团干部相结合，注重与广大会员群众相结合，从而更好地发挥党员的带头作用，增强党组织在学生社团中的影响力和向心力。
三、大学生党建工作进社团的途径与方式
在大学生社团中开展党建作是一项崭新的工作，其出发点和根本目的是：既要加强党对社团组织的领导，又要有利于社团自身的长期发展。要从现有的条件出发，在大学生社团中开展党建工作：
第一，注重实效，层次鲜明地构建大学生社团学生党支部。具体来说可以分为三个层次，一是在符合条件的社团中成立学生党支部，并在此基础上组建学生党总支，隶属学校或学院党委领导。二是对于党员数量较多、建党条件成熟的社团，可以具体指导，采取树典型、单独建立学生党支部的办法，尽快建立党组织。三是对于党员数量不够、但建党意愿强烈的社团，可以多个社团积极稳妥地建立联合党支部，以此拓宽党的工作面。四是对于暂时没有党员，但有较大规模的团学组织，可以先行建立团支部，并在此基础上由上级党组织委派党建工作联络员，进行党建工作的指导和联系，为下一步党建工作创造条件。
第二，组织规范，活动丰富，立足实践、服务社会。为了确保学生社团党建工作的有效开展，我们必须建章立制，规范组织行为，同时批准社团活动载体，发挥党组织和党员在社团中的核心地位，有针对性的开展社团活动和推进学生社团党建工作。学生社团党支部必须依托各类丰富多彩的社团活动开展工作，这样才能起到在社团中保持学生党员先进性的最大效能。社团活动的最终落脚点在于培养优秀的青年党员，全心全意为人民服务。学生社团的活动形式，可以直接投入社会实践，为更多的大众服务。在学生社团开展活动时，党支部成员不仅是活动的主要力量，而且还要充分发挥作用，当好社团活动的“宣传员”。同时要提高社团骨干党员的素质，增强学生社团党支部的凝聚力和战斗力，使学生社团成为新时期高校开展思想政治教育工作的有效阵地。
第三，社团推优，稳步构建社团学生党支部。在团学组织中开展“推优”工作，推荐优秀团员作党的发展对象，不断为党组织输送新鲜血液，是党的建设的需要，也有助于团学组织加强自身建设，提高队伍的整体素质，增强组织的凝聚力和战斗力。我们认为学生社团党支部应按照正式党支部的标准构架，在已有正式党员达三人或三人以上的优秀社团中组建。 经过社团全体成员推选和评审委员会的审核，推举一名优秀的正式党员担任社团党支部书记，下设组织委员、宣传委员各一名。 同时承担构建社团党支部的基本规章制度，管理和壮大党员队伍的义务，施行从推选入党积极分子，转为预备党员，到党员转正的整个过程，全部工作需在组织机构监督下进行。
第四，试点先行，完善考核，不断推进社团党建工作。我们可以对已经具备条件的“精品社团”建立试点，加强交流，积极探索，认真总结建立学生党支部经验教训。坚持一年一评的原则，根据当年的社团评估结果， 确定其是否具有建立社团党支部的资格， 或取消不合格社团的已有资格。同时建立健全规章制度，完善考核体系，在学生党支部的指导思想、工作任务和管理目标等方面予以考评，明确党支部的各项工作，并通过量化考评的竞争和激励机制，促使各社团学生党支部更为积极有效地把党的工作落到实处，使学生党支部和社团中的党员作用得到充分发挥。
总之，高校学生社团党建工作是高校思想政治教育工作的有益补充，随着时代的发展， 其地位和作用越来越重要，只有不断重视和加强高校学生社团的党建工作，才能使高校思想政治教育工作适应时代的发展，迸发出时代的活力。
参考文献
1．吴晶，习近平：以改革创新建设推进高校党的建设[J]．中国教育报，2007－12－25（第 1 版）．
2．阮俊华，沈黎勇，金芳芳：大学生社团党建工作的调研与思考[J]．中国青年政治学院学报，2008（01）：42－44．
3. 黄永新：大学生党建工作进社团的探索[J]．当代青年研究，2009（03）：56-59.
4. 张霞， 韩留柱：学生社团党建工作的思考[J]. 学校党建与思想教育，2010（21）：22-23