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高考是社会关注的焦点，经过三十几年的探索和实践，我国高考形成了一些突出特点和风格，而且在实践中与时俱进，不断完善和发展．作为一线的高三教师，要科学指导学生进行全面扎实系统的复习，必须解决好两个最重要的问题，一是高考复习课程资源的开发和利用，二是课堂复习教学过程的完善和优化，前者解决“选材”，后者解决“教法”．在实际复习教学中如何解决这两个问题，谈谈我的思考和看法，以飨读者．