【摘 要】
：
啊！我的第二故乡 一个高度神秘的地方 喜马拉雅的身高 讓人们呆呆仰望 冈仁波齐的神光 让人们追寻心的殿堂 羊卓雍措的圣水 让人们忆起前世的忧伤 啊！我的第二故乡 一个人文荟萃的地方 仓央嘉措的诗歌 让人们世世传唱 布达拉宫的故事 让人们向往雪域的辉煌 次旺平措的事迹 让人们萌发援藏的思想 啊！我的第二故乡 —个民族团结的地方 农奴解放的史诗 让人们代代传扬
论文部分内容阅读
啊！我的第二故乡
一个高度神秘的地方
喜马拉雅的身高
讓人们呆呆仰望
冈仁波齐的神光
让人们追寻心的殿堂
羊卓雍措的圣水
让人们忆起前世的忧伤
啊！我的第二故乡
一个人文荟萃的地方
仓央嘉措的诗歌
让人们世世传唱
布达拉宫的故事
让人们向往雪域的辉煌
次旺平措的事迹
让人们萌发援藏的思想
啊！我的第二故乡
—个民族团结的地方
农奴解放的史诗
让人们代代传扬
青藏铁路的修建
让人们不断蓄力启航
而如今
结对帮扶的政策
让民族团结之花到处芬芳
而你——西藏，便是我的第二故乡
其他文献
《三字经》《千字文》作为中国古代流传最广,影深远的蒙学著作,其丰富的说教内容一度成为众人学习的楷模。同时其整齐划一的外在形式和韵律美感又极大程度上体现了中国古代诗歌的特点。因此该作品对译者提出了巨大的挑战,尤其韵律的再现。 王宝童先生对这两部作品的英译文着实具有大师风范,令读者读来琅琅上口,其韵律堪比原文,实在给晚辈留下精彩案例时时拿来赏析一番,每每总是暗中感叹其文学功底的深厚,时而读来都可叫人
教研员是教师的指导者,教改的引领者。长期以来,教材分析、听课评课、组织公开教学是教研员的基本工作内容和方式。评课是对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观,和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。教研员通过听课、评课活动,能提高教师的教育教学水平,提升教师的教育教学素养,促进教师改进教学实践,深化课堂教学改革。根据自然学科的特点,教研员如何准确地、客观地评价一节课?一般我们做到四个看:看教学目
初中数学教学应走与生活实践相结合的路子,以发展学生的数学思维能力为主要目标,数学课的目的,不仅是传授数学知识,更重要的是教会学生学习数学的方法,学会提问、以及思考问题的方法,以达到培养、创新人才的要求。因而提问这种教学方法被许多教师运用于各门学科的教学中。那么,怎样才能发挥好提问的作用呢? 一、营造提问的氛围 融洽师生关系,创设愉快、民主、和谐的教学气氛,才能使学生敢于提问,主动参与
◆摘 要：“仰阿莎”一种流传于贵州黔东南州剑河并为苗族同胞世代传颂的史诗，这首传颂了千年的“最美的歌”是贵州剑河苗族人民的文化精华，剑河县的苗族同胞通过把握本民族的生活习惯、文化标准以及艺术特色，创作出优秀的长篇叙事歌《仰阿莎》，通过叙事长歌去塑造东方美神的文学形象，在民间广泛流传。 “仰阿莎”被誉为传说中的苗族美神，在这位苗族美神的身上承载着剑河苗族人民的文化信仰和情感，但是，随着社会的不断前进
◆摘 要：苏教版必修四“笔落惊风雨”诗歌专题“风骚”并举，选用了《氓》《离骚》（节选）两首经典诗歌。学生在获得古典诗歌美的艺术享受的同时，也由于时代鸿沟，对诗意的理解产生诸多隔阂，尤其对《离骚》开头部分“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”中的“内美”大不以为然，认为屈原先生纯属炫耀家室，自吹自擂，基于此，笔者认为有必要在教学中加以引导，让学生真正走进那个真实的屈原。 ◆关键词：离骚;内美;血统;出
有关文学作品可译还是不可译的研究，在译界与学界是一个长期的研究课题。首先，译者使用目的语言将原语文本的信息再现，从而让使用两种不同语言的民族能够接受对等值的信息，这便是实现了两种语言之间的可译性;而反之，不可译性是指一种语言的文本或单位不能转译成另一种语言的文本或单位，实现不了使用两种不同语言的人群之间的互相沟通或理解。 从很早的时代开始至今，关于“可译”、“不可译”的话题的争论就从未停止过。意
◆摘 要：《别思》传是笔名为白衣卿相的作者所作的七言绝句，描述了作者对相思之人的爱恋之情，勾勒出浓浓的忧伤与凄婉。这首诗歌极富跳跃性，四个时间点穿插其中，分别描述了如今的分别、追忆过去的幸福、倾诉离别的思念、想象再相逢时的喜悦四个场景，四个时间点相互交错，给人以前世今生的感慨，将相思之情表现得淋漓尽致。 ◆关键词：《别思》;诗歌;时间;爱恋 《别思》 白衣卿相 十里长亭霜满天，青丝白发度何
白娘子和许仙的故事是中国历史上历久弥新的佳话，而香港作家刘以鬯以此为框架加以改编，让家喻户晓的《白蛇传》变得“陌生”起来。笔者认为，作者在“白蛇传”原有基础上对表达方式、表现手法、主体立意三个方面进行开到阔斧的变化，从而成就了《蛇》独特的审美情趣和价值取向。 在《蛇》中，作者保留了“故”事的绝大多数人物和细节。从耳熟能详的传统神话出发，许仙、白娘子、法海这三个主要冲突人物都出现在文中，作者不用在
1993年12月出版的《中国古代都城制度史研究》是中国古代史学者杨宽先生的诸多优秀著作之一，它不仅考证了古代陵寝的变迁及对陵庙、石像生的分析，也是为中国古代都城的研究提供重要的参考价值。本书引用了大量的文献资料、图片资料以及丰富的考古发掘成果，并经过多次的实地考察研究，系统地研究论证了中国古代都城及其制度的发展演变，提出很多创新观点。 《中国古代都城制度史研究》一书分为上下两编，在风格上差异较大
◆摘 要：党的十八大以来，习近平总书记提出，要赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，高校思想政治教育应符合党和国家的需要，同传承优秀传统文化的教育相结合。文章着眼高职院校思想政治教育与优秀传统文化传承两个环节，探索它们之间的中的关联性和相互促进作用，结合当前国家形势和发展需求，发掘推动高职院校思想政治教育建设工作的新路径。 ◆关键词：思想政治教育;优秀传统文化;途径 习近平总书记在十九大报告中指出