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以电磁学课程为例,从中选取电容、直流电路、交流电路和磁场能量四个自学专题,通过目标驱动策略为学生设定学习目标、能力目标和学习方式目标,帮助学生习得概念、管理时间、设定目标,通过自学专题实践,让学生主观上掌握自主学习方式,学会自主学习。
目标驱动策略下的自主学习方式养成
【摘 要】
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以电磁学课程为例,从中选取电容、直流电路、交流电路和磁场能量四个自学专题,通过目标驱动策略为学生设定学习目标、能力目标和学习方式目标,帮助学生习得概念、管理时间、
【机 构】
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扬州大学物理科学与技术学院;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2016年14期
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