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很多家长都跟我抱怨：“我的孩子做事不是虎头蛇尾，就是半途而废，不能坚持到底善始善终。见别人学电子琴吵着要去，没两天吵着学跳舞去了，跟那猴子掰玉米似的，见这样丢那样的，最后什么也没学会。他到底对什么感兴趣呢？”
幼儿的兴趣比较肤浅，容易变化。幼儿由于知识经验和心理能力的限制，不会深入到事物的本质，他们主要是被食物的外部特点所吸引。他们的兴趣往往是由鲜艳悦目的颜色、新颖多变的外形、动听的声音等引起的，因而比较肤浅。经过多次接触这些客体的部特点失去了吸引力，幼儿的兴趣也就低落或完全消失了。总之，幼儿的兴趣不易稳定和保持。这是造成做事半途而废，不能善始善终的原因之一。
其二，在学习或做事的过程中遇到困难，比如，某個曲子总弹不好，某个单词发音总是不对，某个动作老是做不好……而当孩子看到其他的人比自己强，便会产生一种自卑心理，为了逃避就会退缩。
不管是幼儿兴趣特点和心理原因，家长都不可掉以轻心、视而不见或迁就放任。做事、学习本身是一个漫长的过程，不可能时时新颖，样样花哨，其中必然要经历许多挫折，遭遇许多困难。只有培养幼儿持之以恒，契而不舍的精神，才能成功。
针对孩子没有毅力，做事没有恒心的特点，应在以下几个方面加以注意。
一、言传身教，做好表率
现在有各种各样的特色班，孩子兴起上了这个班，随着时间的延续，课程的学习难度加大，最初的兴趣已经被枯燥的练习代替。孩子又对另一个学习班感兴趣了，家长觉得学多是好事，又改上了另一个学习班，家长们只记得学多却忘了学精。在给孩子讲《猴子掰玉米》的时候，自己也反省一下。
孩子天生会模仿，父母的言行、作风习惯直接影响到孩子，因此，父母在做事的时候要求要完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。
二、激发幼儿对成功人士的向往
经常幼儿孩子讲一些成功人士的故事，让幼儿对成功人士产生敬仰，体会成功背后的艰辛。比如，达芬奇国为热爱学习新知，且持续不懈，因而得以横跨多种领域，同时是建筑师、解剖学者、雕刻家、工程师、发明家、数学家、音乐家里而他无穷的好奇心与创意，使得他成为一艺术家，同时也是世界上最伟大的画家之一。
王曦之经年累月苦练书法，成就“天下第一行书”的盛名；杨丽萍台上一分钟，台下十年功的刻苦练习，成为一名舞蹈家……
三、让孩子自由选择
让孩子自由选择喜欢的，但要有个约定，选择了就不要轻易放弃。家长不妨在孩子兴趣班之前，就和孩子讲好，如果想学就一琮有耐心和毅力，任何事情都不是可以轻而易举可以完成的，和孩子定个约定，比如，必须坚持上完一个学期的舞蹈班，并且教育孩子一定要遵守约定。
如果孩子真的是不喜欢的话，家长也不要勉强。因为孩子在学习的过程中，也许发现自己并不适合这个领域。比如，孩子学琴，最初是好玩，学了一阵子后发现自己并不喜欢单调的练习，敢后甚至到了厌恶的程度，那么勉强又有什么好处呢？不妨暂时放弃一是，让孩子多领域地尝试尝试，掌握多种技能的同时也会找到自己的最爱。
四、克服困难，培养孩子持之以恒的毅力
（一）鼓励孩子战胜自卑
在学习过程中，随着学习难度加大，孩子会遇到很多困难，当很多困难难以解决时，孩子就会产生自卑，从而放弃继续学习。这时，家长应该鼓励孩子，让他看到自己的进步和长处，让他懂得战胜自己就是最大的胜利。
（二）注意培养孩子的意志力和竞胜心理
对于意志力差和竞胜心不强的孩子，父母要经鼓励孩子，锻炼孩子的意志力。当孩子遇到困难准备放弃时，父母要及时给孩子打气，鼓励孩子想办法继续坚持下去。无论遇到任何困难，都不言放弃，要坚持到底。孩子肝较强的意志力，有不甘落后的竞胜心，那么在学习过程中就有强大的驱动力，也就能够坚持不懈，一气呵成。
（三）父母要指导监督孩子做梦
孩子做事的过程中，父母在关键时刻要给予指导和提示，这不是代替而是帮助孩子想办法，以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想，有偷懒或依赖父母的迹象时，父母不可给予帮助，而应注意说服鼓励。必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这要长期坚持下去，孩子的能力提高了，习惯养成了，做事也不再半途而废了。
五、父母要减轻对孩子的期望
每位父母都有“望子成龙，望女成风”的心情，都对孩子寄予厚望，希望他们将来能够大有作为。父母的期望虽然很好，但这会造成孩子沉重的心理负担，影响他们的积极性，孩子因而产生消极、逃避的心理，最后也会导致在学习过程中半途而废。
因此，父母要根据孩子的实际情况，调整自己对孩子的期望，减轻他们身心上的压力，让孩子有一种“跳一跳，就可摘到果实”的感觉。让孩子在一个宽松的环境中学习，这样才能将学业学得透彻，得知个中精髓。
（一）给孩子制定的学习目标要符合孩子的能力
许多孩子学习过程中之所以半途而废，有一个很重要的因素，就是父母、老师给他们出的题目太难，定的目标太高。孩子即使尽了全力也无法顺利完成，这会一再打击孩子的自信心。失去了自信心，孩子又怎能坚持学习、毫不懈怠呢？
（二）有进步就要表扬，体会成功的喜悦
当发现孩子有进步时就要及时表扬，一个人成功体验多了，对成功的期望水平就会增加，就会不断的去追求成功。
总之，培养孩子“持之以恒，契而不舍”的毅力关键在于做好表率，激发孩子的竞胜心，鼓励孩子克服困难，增强自信心。
幼儿的兴趣比较肤浅，容易变化。幼儿由于知识经验和心理能力的限制，不会深入到事物的本质，他们主要是被食物的外部特点所吸引。他们的兴趣往往是由鲜艳悦目的颜色、新颖多变的外形、动听的声音等引起的，因而比较肤浅。经过多次接触这些客体的部特点失去了吸引力，幼儿的兴趣也就低落或完全消失了。总之，幼儿的兴趣不易稳定和保持。这是造成做事半途而废，不能善始善终的原因之一。
其二，在学习或做事的过程中遇到困难，比如，某個曲子总弹不好，某个单词发音总是不对，某个动作老是做不好……而当孩子看到其他的人比自己强，便会产生一种自卑心理，为了逃避就会退缩。
不管是幼儿兴趣特点和心理原因，家长都不可掉以轻心、视而不见或迁就放任。做事、学习本身是一个漫长的过程，不可能时时新颖，样样花哨，其中必然要经历许多挫折，遭遇许多困难。只有培养幼儿持之以恒，契而不舍的精神，才能成功。
针对孩子没有毅力，做事没有恒心的特点，应在以下几个方面加以注意。
一、言传身教，做好表率
现在有各种各样的特色班，孩子兴起上了这个班，随着时间的延续，课程的学习难度加大，最初的兴趣已经被枯燥的练习代替。孩子又对另一个学习班感兴趣了，家长觉得学多是好事，又改上了另一个学习班，家长们只记得学多却忘了学精。在给孩子讲《猴子掰玉米》的时候，自己也反省一下。
孩子天生会模仿，父母的言行、作风习惯直接影响到孩子，因此，父母在做事的时候要求要完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。
二、激发幼儿对成功人士的向往
经常幼儿孩子讲一些成功人士的故事，让幼儿对成功人士产生敬仰，体会成功背后的艰辛。比如，达芬奇国为热爱学习新知，且持续不懈，因而得以横跨多种领域，同时是建筑师、解剖学者、雕刻家、工程师、发明家、数学家、音乐家里而他无穷的好奇心与创意，使得他成为一艺术家，同时也是世界上最伟大的画家之一。
王曦之经年累月苦练书法，成就“天下第一行书”的盛名；杨丽萍台上一分钟，台下十年功的刻苦练习，成为一名舞蹈家……
三、让孩子自由选择
让孩子自由选择喜欢的，但要有个约定，选择了就不要轻易放弃。家长不妨在孩子兴趣班之前，就和孩子讲好，如果想学就一琮有耐心和毅力，任何事情都不是可以轻而易举可以完成的，和孩子定个约定，比如，必须坚持上完一个学期的舞蹈班，并且教育孩子一定要遵守约定。
如果孩子真的是不喜欢的话，家长也不要勉强。因为孩子在学习的过程中，也许发现自己并不适合这个领域。比如，孩子学琴，最初是好玩，学了一阵子后发现自己并不喜欢单调的练习，敢后甚至到了厌恶的程度，那么勉强又有什么好处呢？不妨暂时放弃一是，让孩子多领域地尝试尝试，掌握多种技能的同时也会找到自己的最爱。
四、克服困难，培养孩子持之以恒的毅力
（一）鼓励孩子战胜自卑
在学习过程中，随着学习难度加大，孩子会遇到很多困难，当很多困难难以解决时，孩子就会产生自卑，从而放弃继续学习。这时，家长应该鼓励孩子，让他看到自己的进步和长处，让他懂得战胜自己就是最大的胜利。
（二）注意培养孩子的意志力和竞胜心理
对于意志力差和竞胜心不强的孩子，父母要经鼓励孩子，锻炼孩子的意志力。当孩子遇到困难准备放弃时，父母要及时给孩子打气，鼓励孩子想办法继续坚持下去。无论遇到任何困难，都不言放弃，要坚持到底。孩子肝较强的意志力，有不甘落后的竞胜心，那么在学习过程中就有强大的驱动力，也就能够坚持不懈，一气呵成。
（三）父母要指导监督孩子做梦
孩子做事的过程中，父母在关键时刻要给予指导和提示，这不是代替而是帮助孩子想办法，以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想，有偷懒或依赖父母的迹象时，父母不可给予帮助，而应注意说服鼓励。必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这要长期坚持下去，孩子的能力提高了，习惯养成了，做事也不再半途而废了。
五、父母要减轻对孩子的期望
每位父母都有“望子成龙，望女成风”的心情，都对孩子寄予厚望，希望他们将来能够大有作为。父母的期望虽然很好，但这会造成孩子沉重的心理负担，影响他们的积极性，孩子因而产生消极、逃避的心理，最后也会导致在学习过程中半途而废。
因此，父母要根据孩子的实际情况，调整自己对孩子的期望，减轻他们身心上的压力，让孩子有一种“跳一跳，就可摘到果实”的感觉。让孩子在一个宽松的环境中学习，这样才能将学业学得透彻，得知个中精髓。
（一）给孩子制定的学习目标要符合孩子的能力
许多孩子学习过程中之所以半途而废，有一个很重要的因素，就是父母、老师给他们出的题目太难，定的目标太高。孩子即使尽了全力也无法顺利完成，这会一再打击孩子的自信心。失去了自信心，孩子又怎能坚持学习、毫不懈怠呢？
（二）有进步就要表扬，体会成功的喜悦
当发现孩子有进步时就要及时表扬，一个人成功体验多了，对成功的期望水平就会增加，就会不断的去追求成功。
总之，培养孩子“持之以恒，契而不舍”的毅力关键在于做好表率，激发孩子的竞胜心，鼓励孩子克服困难，增强自信心。