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新课程理念强调对学生的思维结构进行评价,SOLO分层评价理论对地理思维结构水平的测量有很好的启示作用,它不仅能考查学生地理思维的广度和深度,还能检测学生在解答地理问题时的语言表述能力。本文主要介绍在对地理思维结构分层进行评价时应注意的问题。
地理思维结构分层评价应注意的问题
【摘 要】
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新课程理念强调对学生的思维结构进行评价,SOLO分层评价理论对地理思维结构水平的测量有很好的启示作用,它不仅能考查学生地理思维的广度和深度,还能检测学生在解答地理问题
【机 构】
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浙江省绍兴鲁迅中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2020年5期
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