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“声韵”与“思辨”——语文学科味的课堂呈现
“声韵”与“思辨”——语文学科味的课堂呈现
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanbowen
【摘 要】
:
一堂好课无外乎就是三个方面的衡量标准:氛围、目标和高度。这三条,是优质课堂的共性。所谓课堂氛围,可以用“三动”来概括。即主动、互动和生动。所谓“目标”,简单讲就是课堂教
【作 者】
:
张笔春
【机 构】
:
成都市培华小学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2018年7期
【关键词】
:
课堂氛围
语文学科
思辨
声韵
教学目的
课堂教学
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一堂好课无外乎就是三个方面的衡量标准:氛围、目标和高度。这三条,是优质课堂的共性。所谓课堂氛围,可以用“三动”来概括。即主动、互动和生动。所谓“目标”,简单讲就是课堂教学的基本方向和要实现的教学目的。
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