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文题
阅读下面的文字,根据要求作文。
贫穷,历来便是人类的顽敌;但面对贫穷,人类却又多少有些束手无策。
即便是圣人孔子,也只能如此表白:“不患寡而患不均,不患贫而患不安。”说白了,他不过是希望借“共同贫穷”来稀释一部分人的“仇富心理”,求得一时苟安。
越来越多的人,对贫穷持着一种达观乃至乐观的态度,他们常常视贫穷为腾达之前的历练、蜕变之前的淬炼、磨炼意志的考卷……更有人提出“感谢贫穷”的理念。
而今,中国人民正在从事着一项前无古人的事业,就是在2020年彻底消灭贫困,全面步入小康!这是要将古人“家给人足,斯民小康”的美好梦想完全变为现实。
读完上面的文字,你有何感想?请联系现实写一篇文章,谈谈你的认识。
写作指导
这篇文章的构思立意,需注意以下几点:
1.治理贫困是一个历史性难题。孔子的“不患寡而患不均,不患贫而患不安”是对贫困可能导致的社会不稳定因素的一种消极防御,而非对贫困的积极宣战。
2.“贫穷是财富”“感谢贫穷”所表达的只是一种“安贫乐道”“贫贱不能移”和热爱生活的人生态度,并非意味着对贫穷的情有独钟,纵然贫穷磨练了人,那也只是一种“因祸得福”,而非贫穷真正给人带来益处。
3.摆脱贫困,而且全面消灭绝对贫困,这是需要胆略、气魄、策略和举措的事,中国历史上任何一个人、任何一个时代、任何一届政府都只能将它作为一种梦想,今天的中国人却要让它变为现实。
推荐素材
名言类
1.有条件要上,没有条件创造条件也要上。(王进喜)(“铁人”王进喜的话告诉我们:中国人民是怎样改变“一穷二白”的落后面貌的)
2.身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。(韦应物)(韦应物的两句诗警示我们:为官一任,当造福一方;“邑有流亡”,乃为官之痛)
3.世间大部分的贫穷,都是一种病态,是不良环境、不良生活、不良思想的结果。(萨克斯)(萨克斯的这句话道出了贫穷的根源:贫穷不只源于客观条件,亦在于思想的贫困)
事例类
胡根炎,是安徽省黄山市歙县璜田乡沙坦村的贫困户,由于年幼患上强直性脊柱炎,双下肢瘫痪,常年坐在轮椅上,生活不能自理。扶贫工作队了解他的具体情况后,鼓励他从发展电商方面考虑。开始他很不自信,扶贫干部就鼓励他从拼音打字学起,慢慢地,根炎从“指尖”下的键盘里找到了自信,他开始坚定地对残酷的现实说“不”,凭着倔强的性格,自学掌握了汉语拼音,每天花10来个小时学习并在网络上找工作,从一开始的“碰壁”到现在供职一家网络学校,担任客服一职。胡根炎成功了,他用自己的劳动减轻了家庭的经济压力,实现自身的价值。(胡根炎脱贫的例子告诉我们:扶贫须先“扶志”,再“扶知”,这是脱贫的前提)
例文
面对贫穷
江蘇省盐城市亭湖高级中学
阅读下面的文字,根据要求作文。
贫穷,历来便是人类的顽敌;但面对贫穷,人类却又多少有些束手无策。
即便是圣人孔子,也只能如此表白:“不患寡而患不均,不患贫而患不安。”说白了,他不过是希望借“共同贫穷”来稀释一部分人的“仇富心理”,求得一时苟安。
越来越多的人,对贫穷持着一种达观乃至乐观的态度,他们常常视贫穷为腾达之前的历练、蜕变之前的淬炼、磨炼意志的考卷……更有人提出“感谢贫穷”的理念。
而今,中国人民正在从事着一项前无古人的事业,就是在2020年彻底消灭贫困,全面步入小康!这是要将古人“家给人足,斯民小康”的美好梦想完全变为现实。
读完上面的文字,你有何感想?请联系现实写一篇文章,谈谈你的认识。
写作指导
这篇文章的构思立意,需注意以下几点:
1.治理贫困是一个历史性难题。孔子的“不患寡而患不均,不患贫而患不安”是对贫困可能导致的社会不稳定因素的一种消极防御,而非对贫困的积极宣战。
2.“贫穷是财富”“感谢贫穷”所表达的只是一种“安贫乐道”“贫贱不能移”和热爱生活的人生态度,并非意味着对贫穷的情有独钟,纵然贫穷磨练了人,那也只是一种“因祸得福”,而非贫穷真正给人带来益处。
3.摆脱贫困,而且全面消灭绝对贫困,这是需要胆略、气魄、策略和举措的事,中国历史上任何一个人、任何一个时代、任何一届政府都只能将它作为一种梦想,今天的中国人却要让它变为现实。
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1.有条件要上,没有条件创造条件也要上。(王进喜)(“铁人”王进喜的话告诉我们:中国人民是怎样改变“一穷二白”的落后面貌的)
2.身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。(韦应物)(韦应物的两句诗警示我们:为官一任,当造福一方;“邑有流亡”,乃为官之痛)
3.世间大部分的贫穷,都是一种病态,是不良环境、不良生活、不良思想的结果。(萨克斯)(萨克斯的这句话道出了贫穷的根源:贫穷不只源于客观条件,亦在于思想的贫困)
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胡根炎,是安徽省黄山市歙县璜田乡沙坦村的贫困户,由于年幼患上强直性脊柱炎,双下肢瘫痪,常年坐在轮椅上,生活不能自理。扶贫工作队了解他的具体情况后,鼓励他从发展电商方面考虑。开始他很不自信,扶贫干部就鼓励他从拼音打字学起,慢慢地,根炎从“指尖”下的键盘里找到了自信,他开始坚定地对残酷的现实说“不”,凭着倔强的性格,自学掌握了汉语拼音,每天花10来个小时学习并在网络上找工作,从一开始的“碰壁”到现在供职一家网络学校,担任客服一职。胡根炎成功了,他用自己的劳动减轻了家庭的经济压力,实现自身的价值。(胡根炎脱贫的例子告诉我们:扶贫须先“扶志”,再“扶知”,这是脱贫的前提)
例文
面对贫穷
江蘇省盐城市亭湖高级中学