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本文通过对两种不同管理方式教学班解剖学的平均成绩，成绩分布及达标率的分析，借以探讨学校封闭式和开放式管理对学生成绩的影响，结果：封闭式管理教学班各项统计指标均优于开放式管理教学班和成都市会考的总平成绩，其差异有显著性意义（P＜0．05），基本可以说明封闭式管理能起到提高学生学习成绩和减少差生率的作用，有推广的价值。