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怎样创设情境激起学生的课堂学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力是每个教师所关心的问题。新课程理念下，我们在教学过程中，要积极创设教学情境，让学生“带着兴趣学习”，“在乐中学”，“边恩边学”，培养和提高学生分析、判断、综合、运用和创新能力，从而使课堂教学的质量和学生的综合素质得到提高。
浅谈情境教学的教学效果
【摘 要】
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怎样创设情境激起学生的课堂学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力是每个教师所关心的问题。新课程理念下，我们在教学过程中，要积极创设教学情境，让学生“带着兴趣学习”，“
【机 构】
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广西崇左市江州区那隆镇中学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2010年1期
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