【摘 要】
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数学是高中教学框架之内的重要的一门学科,随着新课程改革的推进,高中数学课堂对教师的教学提出了新的要求。因此,数学教师要对课程改革有一个较好的理解,并积极的探讨高中数
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数学是高中教学框架之内的重要的一门学科,随着新课程改革的推进,高中数学课堂对教师的教学提出了新的要求。因此,数学教师要对课程改革有一个较好的理解,并积极的探讨高中数学课堂教学策略优化的途径,不断的破解数学学习中遇到的瓶颈环节,通过优化课堂结构提高课堂教学时间的利用率;运用恰当教法提高学生对数学知识的掌握程度,有效的提升高中数学课堂的教学水平和教学质量。本文将就高中数学课堂有效教学策略进行探讨。略
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