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本文从分析英语教学中重语言知识,忽视文化的渗透和文化品格的培养;偏说教和灌输,缺乏文化的感悟和体验;欠缺文化品格的素材挖掘这三大问题,从三方面提出英语教学中文化渗透的实施路径:词汇教学、文本解读及思维习惯,以期把语言教学融入文化,把文化渗透语言,塑造学生的文化品格,从而发展学生的核心素养.
塑造学生文化品格:词汇教学、文本解读及思维习惯
【摘 要】
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本文从分析英语教学中重语言知识,忽视文化的渗透和文化品格的培养;偏说教和灌输,缺乏文化的感悟和体验;欠缺文化品格的素材挖掘这三大问题,从三方面提出英语教学中文化渗透
【机 构】
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浙江省嘉兴市平湖市南市中学,浙江 平湖,314215
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年27期
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