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新课程标准重视培养学生“发现问题、提出问题、解决问题、数学交流”的能力，标准中的“形成用数学的意识”和“发展数学应用意识”都体现了数学教育更加注重培养学生应用数学的能力，这就要学生要对问题具有一定的探究能力。进入高中阶段后，如何培养学生的数学探究能力显得非常重要。本文从三个方面谈一下教师如何培养学生的数学探究能力。