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在二语习得中,阅读是听、说、读、写中较为重要的部分,大量的阅读是十分必要的.语言学习的唯一途径是“理解输入的信息或获得可理解的输入”,输入有两种途径,听和读,其中阅读在高中生英语学习的“输入”中占主导地位.因此,如何在高中英语教学中培养学生的英语阅读兴趣、怎样提高学生的阅读理解能力值得英语教师思考和研究.