【摘 要】
:
于频教授主编的第四版本科教材《系统解剖学》(人民卫生出版社.1996年9月出版)适应高等医药院校教学改革和发展,紧扣专业培养目标.吸取了前三版的经验,补充了本学科较明确的新进
论文部分内容阅读
于频教授主编的第四版本科教材《系统解剖学》(人民卫生出版社.1996年9月出版)适应高等医药院校教学改革和发展,紧扣专业培养目标.吸取了前三版的经验,补充了本学科较明确的新进展.删去了与其他学科过多重复的内容.又与其他学科积极衔接。内容深度、广度适当.文字叙述准确流畅,版图清晰、直观性强。充分体现了教材编写思想性、先进性、科学性、启发性、适用性原则.是一本好教材。
其他文献
陶行知先生说:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧!"他还说:"像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体
生长素极性运输对于植物生长和发育非常重要。植物生长素定向运输取决于PIN生长素输出载体的亚细胞定位。PINOID蛋白激酶过表达诱导了 PIN蛋白从底部到顶部亚细胞定位的转化,
国内大中型水利水电工程均要求使用《水利水电土建工程施工合同条件》(示范文本),业主应重视埘承包人的索赔,规范其合同行为,妥善控制工程质量、工期和造价。
随着信息技术的发展,数字图像在日常生产生活中的应用无处不在。在进行图像通信的各个环节可能引入各类失真,造成图像质量损失,干扰人的主观感知。为了应对不同应用场景对图像质量的要求,需要建立高效的客观质量评价机制,模拟人类视觉系统(Human Visual System,HVS)的主观感知过程。现有的大多数客观评价方法只针对彩色图像的亮度分量进行处理,忽略颜色信息对图像质量感知的影响。在客观评价方法中引
生物化学是重要的基础医学学科之一.近代医学的发展不仅经常运用生物化学的理论和方法去解决疾病的诊断、治疗和预防,而且许多疾病的病因也需要从分子水平上加以探讨.现代医
课后作业作为整个教学过程中的最后一个环节,既能巩固学生在课堂上所学的知识,又能提高其综合应用能力和创新能力,培养他们的科学素养,故而起着举足轻重的作用,关乎教学最终成果。为此,我结合工作实践、问卷调查及一学期的分组实验对比,就如何提高初中物理课后作业的有效性做出了以下探索。 一、目前物理课后作业存在的主要问题 1.作业量大,机械重复。调查研究表明,不少教师通过大量机械重复的课后作业巩固课堂知识
跨越不同文化背景的交际会发生故障.跨文化交际已成为语学和应用语言学一个新的研究领域,同时对于外语教学也有着十分重要的意义.从跨文化交际学的研究内容及必要性着手,阐述
基础医学教育的发展离不开高素质、相对稳定的师资队伍.近年来,基础医学教师队伍人才流失较严重.鉴于此,本文对我院基础医学教学部近5年来的师资队伍变化情况进行了分析,提出
学习提示:这是一部讲述青少年生活的影片,呈现了一个瑰丽超凡的奇幻世界。片中演员多为青少年,对白语速适中,发音清晰标准,难点不多,大部分都较为生活化和口语化,因此非常适合精听跟读、学习常用词汇,同时还可以感受主角们的烦恼,以及他们的成长。 最初看介绍时,原以为本片是一部像《纳尼亚传奇》(the Chronicles of Narnia)那样的奇幻片。然而看完整部影片后才发现,原来这是一个现实得不能
职高学生英语学习成绩不够理想,是职业高中教育中普遍存在的问题,多数学生对英语的学习失去了兴趣,对英语课产生恐惧感,究其根本原因是学生词汇量的严重不足。词汇是组成语言