【摘 要】
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在数学教学活动中,学生是活动的主体,出错是学生的权利,学生出错是正常的,关键是我们怎样来对待差错。在教学中,我把学生的差错看成是难得的资源,而加以运用,让其发挥出应有
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在数学教学活动中,学生是活动的主体,出错是学生的权利,学生出错是正常的,关键是我们怎样来对待差错。在教学中,我把学生的差错看成是难得的资源,而加以运用,让其发挥出应有的价值,折射出灿烂的光芒。
In mathematics teaching activities, students are the main body of the activities. Errors are the students ’rights. Students’ mistakes are normal. The key is how we treat the mistakes. In teaching, I regard the student’s mistake as a rare resource, and make use of it to give play to its due value and reflect a splendid light.
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