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历史三维教学目标中因材施教的策略
历史三维教学目标中因材施教的策略
来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaofree900521
【摘 要】
:
教学过程中,因材而确定过程与方法,才能把历史三维教学目标落到实处。因材而定过程与方法的原则包括合理定位、主体和主导、师生平等、区别教学和多元评价具体操作方法为:因
【作 者】
:
李文江
【机 构】
:
甘肃省兰州市西固区东川初级中学
【出 处】
:
亚太教育
【发表日期】
:
2020年8期
【关键词】
:
过程与方法
因材施教
三维教学目标
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教学过程中,因材而确定过程与方法,才能把历史三维教学目标落到实处。因材而定过程与方法的原则包括合理定位、主体和主导、师生平等、区别教学和多元评价具体操作方法为:因材而定目标是基础,给恰当时间是前提,定引导方式是保证,创设情境是氛围,合作展示成果是重要手段。
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