在语文课堂教学中，板书也是一门艺术，这已成为共识。语文课堂教学中的板书，是语文课堂教学的“眼睛”和“灵魂”。语文课堂教学中的板书应力求精要与美观，既醒目又悦目，才能对语文课堂教学起到“画龙点睛”的作用。那么板书设计应遵循什么原则呢？
　　
　　一.板书设计的原则
　　
　　1.直观性原则
　　板书是一种直观性教学活动，是教师语言教学的有利补充。它通过简洁的语言文字、形象的教学符号等形式，将语文教学的课堂内容、结构特点、写作技巧及语法修辞等内容，清晰、准确、直观地展现在学生面前，使学生易于感知、理解和记忆。所以，直观性是板书设计的重要原则。
　　 2.形象性原则
　　板书是一种视觉性艺术。它通过字的形体变化、色彩的搭配以及图表的构建等形象化辅助手段，刺激学生的感官，吸引学生的注意，从而达到强化记忆的目的。所以，板书设计应力求形象。
　　3.简约性原则
　　板书是教师在有限的空间（常规地点就是教室里的黑板，现代化教学有时会使用投影屏幕）、有限的时间（上课时的40分钟）进行的教学活动。因此，板书内容应力求简洁、提纲挈领。
　　
　　二.板书形式
　　
　　优美的板书形式不仅有利于知识的传授，也能成为对学生进行审美教育的重要阵地。因此，教师在板书时应注意：
　　1.总体要求
　　板书的形式可以多样。教师可根据教学条件的不同，灵活采用不同的板书形式。有多媒体的教学，可利用现代化的教学手段，设计优美的字体、不同的色彩、相应的背景和不同的显现形式，突出重点，形象直观。条件较差的学校，也可根据自己的实际，动手制作一些小卡片等教具，用灵活多样的形式调动学生们的注意力，从而充分发挥板书的作用。
　　2.具体要求如下
　　〈1〉便于运用。教学中，教学内容不同板书内容也不同。为方便板书，教师在板书时可把黑板分为主版和副版两部分。主版部分内容相对固定，体现板书内容的核心；副版部分可根据教学需要灵活使用。
　　〈2〉布局合理。板书设计要注意构图美。合理的结构布局，是板书艺术的重要内容。教学内容要主次分明，条理清晰；板书的主板、副板搭配得当；构图上下左右边距合理，大小匀称，协调美观。
　　〈3〉书写优美。教师的板书应力求书写正确、工整、美观。工整的书写、优美的字体和变化的字型，都能激发起学生的美感，调动起学生学习的欲望，从而达到事半功倍的教学效果。
　　〈4〉色彩映衬。根据板书设计的形象性原则，教师可根据教学内容和教学条件的具体情况，充分利用注意的选择性原理，在板书时使用不同的色彩，加强学生对板书的注意力，提高板书的利用效率。
　　总之，语文课堂教学中的板书艺术，是语文课堂教学艺术的重要组成部分。作为一名语文教师，应引起高度重视。
　　（作者联通：336300江西省宜丰县天宝中心小学）